Apatía y funciones ejecutivas en pacientes con esquizofrenia
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Bibliographic record
Abstract
La esquizofrenia es un trastorno psiquiatrico cuyos sintomas se clasifican en negativos, positivos y cognitivos. Dentro de los sintomas negativos encontramos a la apatia que se define como la alteracion en el comportamiento dirigido a metas. En cuanto a los sintomas cognitivos, se han descrito deficiencias en las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, inhibicion, planeacion y velocidad de procesamiento), estas se definen como un grupo de habilidades mentales esenciales para llevar a cabo una conducta de manera eficaz, creativa y aceptada socialmente. Parece haber una relacion entre la apatia y las funciones ejecutivas debido a que ambas tienen sus bases anatomicas en vias fronto-estriatales, sin embargo, la evidencia es poco concluyente. Objetivo. Analizar la relacion entre apatia y el funcionamiento ejecutivo en pacientes con esquizofrenia y comparar los resultados obtenidos con un grupo control. Hipotesis. Las alteraciones en la apatia se correlacionaran con las alteraciones en el funcionamiento ejecutivo de los pacientes. Se evaluaran a 30 pacientes con esquizofrenia y seran comparados con un grupo de 30 participantes control similares en genero y edad. Se utilizara las escalas clinicas PANSS y BNSS para medir sintomas psicoticos, la AES para medir apatia, Calgary y MINI para otros sintomas psiquiatricos. Para las funciones ejecutivas se utilizara el Jansari, Trail Making Test -A y B, Prueba de Stroop y BACS. Para el analisis de datos se utilizara estadistica descriptiva, t de Student para comparacion de grupos, correlacion de Pearson para relacionar apatia con funciones ejecutivas. Los resultados preliminares muestran que el grupo experimental tiene un desempeno mas bajo en las tareas cognitivas y un mayor grado de apatia que el grupo control. Los resultados sugieren que el grado de apatia se relaciona con un mayor grado de deterioro cognitivo en los pacientes con esquizofrenia.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.020 | 0.013 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it