Visiting Memorial Tree. Micro-geopolitics of an Evenki place composed and performed
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Dans cet article, j’explore la façon dont les Évenks du Sud-Est de la Sibérie résistent à l’anéantissement de leurs terres. Celui-ci est causé tant par les actions directes de l’exploitation des ressources que par les effets indirects de l’éducation formelle ayant pour conséquence le déclin des savoirs environnementaux autochtones. Je suggère que les Évenks de cette région résistent par l’intermédiaire de la production et de la présentation d’éléments de paysage qui affirment et transmettent une identité évenke ancrée dans ce lieu. À travers la mise en scène d’un paysage au travers d’un « sentier écologique » et d’un arbre commémoratif, tant pour les jeunes Évenks que pour les visiteurs venus de loin, les aînés évenks s’approprient les discours juridiques qui combinent « indigénéité » et « traditionalité », manipulent la mémoire des passés autochtones (pré-soviétique et soviétique), transmettent les enseignements culturels ancrés dans le paysage et célèbrent la survie et le renouveau des Évenks face aux menaces continuelles de l’anéantissement des terres.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it