Women's decision-making autonomy and experience of intimate partner violence in sub-Saharan Africa : the role of partner's educational attainment
Bibliographic record
Abstract
Les études sur l’autonomie de la femme et la violence conjugale mettent souvent l’accent sur l’éducation de la femme et ses autres caractéristiques individuelles comme facteurs déterminants. Cette étude explore les effets de l’éducation du conjoint sur la prise de décisions des femmes et l’expérience de la violence physique. Les données individuelles provenant de six Enquêtes démographiques et de santé (EDS) sont analysées en utilisant les régressions multivariées. Les pays sont le Kenya, le Mali, le Nigéria, l’Ouganda, le Rwanda et la Tanzanie. En général, l’éducation de la femme semble être plus importante pour prédire les niveaux de l’autonomie décisionnelle plus élevées. Cependant, l’éducation primaire du conjoint était associée avec un risque significatif et élevé de participer à plus décisions au Nigéria. Au Kenya, l’éducation primaire et secondaire du conjoint sont associées avec un risque significatif et élevé de participer à moins de décisions. Par rapport à la violence physique, l’éducation primaire du conjoint est associée avec plus de chance de subir de la violence au Nigéria alors qu’au Kenya, l’éducation du conjoint est associée avec moins de chance de subir de la violence physique. Cependant, l’éducation supérieure de la femme était la plus protective contre la violence physique au Kenya. Finalement, en considérant l’interaction entre l’éducation du conjoint et l’éducation de la femme, cette étude a montré que l’éducation supérieure du conjoint a des effets de substitution ainsi que des effets multiplicatifs dans la prise de décisions des femmes. Globalement, les femmes dont le partenaire a l’éducation supérieure sont plus susceptibles de participer à toutes les décisions peu importe leur propre niveau d’éducation (effet de substitution); les femmes qui vivent avec un partenaire de niveau d’éducation supérieure sont plus susceptibles de participer à toutes les décisions si elles sont elles-mêmes de niveau d’éducation supérieure (effet multiplicatif). En outre, l’interaction nous a montré que l’éducation de la femme pourrait être plus protective contre la violence conjugale, surtout l’éducation supérieure, dans les six pays étudiés. Cette étude souligne l’importance de l’éducation du conjoint dans les études sur l’autonomie des femmes et la violence conjugale. Mots-clés : Autonomie des femmes, Violence conjugale, Afrique sub-Saharienne, Éducation du conjoint, Éducation de la femme, Enquête démographique et de santé
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.008 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".