La littérature comme objet social II : Mélanges offerts à Denis Saint-Jacques
Bibliographic record
Abstract
L’objectif de ce livre est double. Un peu plus de vingt ans apres la tenue a Quebec d’un colloque intitule « La litterature comme objet social », il nous a paru necessaire de faire le point sur les developpements methodologiques, theoriques et heuristiques deployes ces dernieres annees par de nouvelles generations de chercheurs qui se reclament diversement d’une tradition qui remonte aux travaux fondateurs de Gyorgy Lukacs et de Lucien Goldmann et qui ont integre dans leur reflexion les avancees de la sociocritique (depuis Claude Duchet), de l’analyse du discours social (depuis Marc Angenot), de la theorie du champ et de l’institution litteraire (depuis Pierre Bourdieu et Jacques Dubois). Au fil des ans, les recherches se sont developpees sur des terrains varies, qui debordent largement la stricte analyse de textes. Elles refletent ainsi la diversite, la complementarite et l’interet d’une tradition qui n’a cesse de se remettre en question. Second objectif, lie de tres pres au premier : nous avons souhaite que cette mise a jour soit l’occasion de souligner l’apport singulier a cette discipline de Denis Saint-Jacques, professeur emerite de l’Universite Laval. Les signataires de cet ouvrage ont travaille avec lui a un titre ou a un autre et savent tous le role important qu’il a joue dans le renouvellement des modeles de recherche en etudes litteraires. La diversite de ses champs d’interet l’a conduit a developper des methodologies issues de differents courants sociologiques et a accueillir des interrogations liees a l’ensemble des pratiques artistiques. Homme d’equipe avant tout, il a su deployer a la fois l’initiative, l’autorite et l’humilite necessaires au travail collectif. Les textes reunis ici temoignent de cette transmission fondamentale. Avec des textes de Paul Aron, Marie-Andree Beaudet, Luc Bonenfant, Micheline Cambron, Marie-Jose des Rivieres, Sandria P. Bouliane, Pierre Rajotte, Adrien Rannaud, Lucie Robert, Chantal Savoie, Esther Trepanier, Alain Vaillant et Alain Viala.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.014 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".