Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Dans ce chapitre est présenté un bref survol de l’approche de recherche en science du design (RSD) dans la discipline du management. Cette approche de recherche est orientée vers la recherche de solutions à des problèmes de terrain qui auront été convertis en une classe de problème par le manager-chercheur. Ce dernier se donne pour objectif de développer des solutions génériques basées sur l’élaboration de propositions de design qui pourront être mobilisées dans une organisation pour élaborer des solutions précises qui se rapportent à la même classe de problème. Le processus de RSD exige de réaliser quatre grands types d’activités à savoir : 1. L’explicitation de la situation posant problème et sa conversion en une classe de problème générique ; 2. Réalisation d’un état de la connaissance systématique ; 3. Le développement de la solution générique (les propositions de design) ; et 4. L’évaluation de la solution générique (les propositions de design).
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.018 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it