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Record W2951926438

Introduzione. Governare Milano nel Nuovo Millenio

2019· preprint· it· W2951926438 on OpenAlexaboutno aff
Alberta Andreotti, Patrick Le Galès

Bibliographic record

VenueHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2019
Typepreprint
Languageit
FieldEconomics, Econometrics and Finance
TopicDiverse academic and cultural studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cosa succede oggi a Milano? In che misura le forme della governance urbana incidono sulle trasformazioni della città e dei servizi per la popolazione? Milano può essere analizzata su scala cittadina, metropo-litana, regionale e macro-regionale; comunque la si guardi è al centro di un'importante area economica e sembra vivere un nuovo «rinascimento». Sempre più spesso si sente parlare di un «modello Milano» per indicare un cambiamento ben governato, altrettanto frequentemente si sente dire che la città, in fondo, ha solo riscoperto le sue radici, fondando il cambiamento nella tradizione ambrosiana di pragmatico riformismo illuminato. Il presente volume vuole essere un contributo, empiri-camente fondato, per comprendere chi ha governato alcuni dei cambiamenti che Milano ha vissuto nella transizione al nuovo millennio, ponendosi delle domande piuttosto clas-siche: quali sono gli attori che hanno governato e le loro relazioni, attraverso quali strumenti, con quali continuità e discontinuità nel corso del tempo. Gli autori si interrogano sulla capacità di direzione e coordinamento della politica milanese, applicandola ad ambiti di politiche con un diverso grado di regolazione pubblica: sicurezza, assistenza sociale, pianificazione urbanistica, servizi di pubblica utilità fino ad alcuni settori economici particolarmente rappresentativi del contesto milanese quali la moda e l'economia della colla-borazione. Ciascun settore di policy, date le sue specificità, può essere governato in modo differente, seguendo i propri processi decisionali, perseguendo obiettivi e ottenendo esiti non per forza coerenti con altri ambiti. I diversi contributi consentono di ricostruire le dinamiche in atto nei settori indicati e comprendere il tipo di relazioni di cooperazione/ competizione, integrazione/frammentazione tra i diversi AlbertA Andreotti e PAtrick le GAlès INTRODUZIONE. GOVERNARE MILANO NEL NUOVO MILLENNIO

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.827
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0010.000
Open science0.0020.003
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.005

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.021
GPT teacher head0.197
Teacher spread0.176 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2019
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