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Record W2956096187

La réalité virtuelle à des fins de sensibilisation : étude de la campagne « Connais-tu la limite ? - Le consentement en 360 degrés »

2018· article· fr· W2956096187 on OpenAlexaboutno aff
Chloé Luchs Tassé

Bibliographic record

Venuenot available
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtPhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Aujourd'hui, a l'ere numerique, plusieurs dispositifs technologiques jouent un role significatif dans differents domaines de la societe. La realite virtuelle, est l'une des technologies dont le nombre d'usages differents croit le plus rapidement. La realite virtuelle est d'ailleurs de plus en plus utilisee dans cette optique par des organisations non gouvernementales (ONG) et par des organisations a but non lucratif (OBNL). Une des caracteristiques principales associees a la realite virtuelle pour justifier son utilisation a des fins de sensibilisation est sa capacite a susciter l'empathie. Cette etude exploratoire qualitative cherche a verifier si cette affirmation est fondee et si la realite virtuelle est bel et bien un bon moyen de sensibilisation lie a l'empathie et a l'immersion. Nous avons donc effectue un partenariat avec le Y des femmes, un organisme a but non lucratif montrealais qui a fait une tournee dans plusieurs ecoles et cegeps pour presenter une capsule de realite virtuelle s'intitulant Connais-tu la limite ? Le consentement en 360 degres. Cette capsule vise a sensibiliser a l'importance du consentement sexuel en plongeant les participants dans le point de vue d'une jeune femme qui se retrouve en situation de harcelement sexuel. Nous avons effectue des entrevues semi-dirigees a questions ouvertes avec 15 participants volontaires du Cegep Saint-Laurent et du Cegep de Sherbrooke pour voir si cette experience en realite virtuelle les a sensibilises a l'importance du consentement sexuel et pour verifier si cette sensibilisation vient de pair avec le developpement d'un sentiment d'empathie envers le personnage et d'un sentiment d'immersion dans l'univers de la capsule. A la lumiere de notre etude, nous pouvons emettre l'hypothese qu'une capsule de realite virtuelle est un bon moyen d'amener les gens a approfondir leur reflexion sur une cause, sans toutefois garantir leur sensibilisation, leur empathie et leur immersion, en partie parce que chaque participant a une personnalite et des experiences de vie differentes. ____________________________________________________________________________ MOTS CLES DE L’AUTEUR : realite virtuelle ; sensibilisation ; empathie ; immersion, identification ; consentement sexuel ; etude de reception

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.018
metaresearch head score (Gemma)0.026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.018
Threshold uncertainty score0.097

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0180.026
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0100.022
Scholarly communication0.0120.012
Open science0.0020.010
Research integrity0.0020.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0130.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.165
GPT teacher head0.451
Teacher spread0.286 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
Admission routes1
Has abstractyes

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