MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2966961987 · doi:10.3917/aatc.166.0004

L’individu et le groupe : les tyrannies jumelles de l’internalisme et de l’individualisme

2019· article· fr· W2966961987 on OpenAlexaff
Farhad Dalal, Agnès Blondel

Bibliographic record

VenueActualités en analyse transactionnelle/Actualités en analyse transactionnelle · 2019
Typearticle
Languagefr
FieldPsychology
TopicPsychoanalysis and Psychopathology Research
Canadian institutionsMinistère de l’Emploi et de la Solidarité Sociale (Québec)
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’individualisme et l’internalisme ont tendance à être la norme au sein de presque toutes les écoles de psychothérapie, qu’elles soient humanistes, cognitives ou analytiques. Ce n’est pas étonnant pour les psychothérapies individuelles, mais, et c’est plus surprenant, il en va de même pour de nombreuses formes de psychothérapie de groupe. Selon ces manières de penser, les sources de tout phénomène social – racisme, avarice, haine, violence, amour, empathie ou quoi que ce soit – se trouvent dans les mondes internes des individus. Cela vient de la croyance selon laquelle les dynamiques sociales sont initiées par les dynamiques psychologiques internes et en sont l’expression. La psychothérapie, donc, devient d’abord le projet de déchiffrer des phénomènes cliniques (le manifeste) en revenant à la psyché (le latent). L’auteur croit que ce type de système de croyances est à la fois asocial et apolitique, ce qui légitime des formes de pratique également asociales et apolitiques. Il présente ici un paradigme autre, qui place les relations de pouvoir et la sensibilité éthique au centre de la condition humaine. Pour ce faire, il s’appuie sur des courants particuliers de la philosophie, de la psychologie et de la sociologie. Cette manière de penser provoque un renversement de l’individualisme et amène l’auteur à affirmer que le social prime sur l’individuel. Conclusion qui aura à son tour des conséquences cruciales sur la manière de pratiquer la psychothérapie.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.026
Threshold uncertainty score0.053

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0030.016
Scholarly communication0.0040.002
Open science0.0000.003
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.025
GPT teacher head0.358
Teacher spread0.333 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2019
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueActualités en analyse transactionnelle/Actualités en analyse transactionnelleSame topicPsychoanalysis and Psychopathology ResearchFrench-language works237,207