MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2985594423

Penerapan Dpe Framework Dalam Perancangan Serious Game Bagi Pengidap Kebutaan Nada

2017· dissertation· ms· W2985594423 on OpenAlexaboutno aff
M. Rizkiyan Zaka Riawan

Bibliographic record

Venuenot available
Typedissertation
Languagems
FieldComputer Science
TopicEdcuational Technology Systems
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhysicsPsychologyArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Kebutaan nada, atau yang dikenal sebagai congesti amusia, adalah jenis ketidakmampuan seseorang untuk bernyanyi dengan nada yang benar. Kebutaan nada juga berpengaruh pada kemampuan berbahasa pada diri seseorang. Hal ini dikarenakan kemampuan bermusik dan berbahasa mencakup banyak dari regional otak yang sama. Kebutaan nada dapat dideteksi melalui tes yang menerapkan metode montreal battery, yaitu metode yang digunakan untuk mengetahui kemampuan seseorang dalam membandingkan tinggi rendahnya nada serta mengenali pola naik turunnya. Berdasarkan permasalah di atas, kemudian dirancang serious game yang bertujuan untuk terapi bagi pengidap kebutaan nada. Perancangan serious game ini menerapkan DPE (Design, Play, Experience) framework yang membagi perancangan menjadi beberapa lapisan. Lapisan-lapisan tersebut antara lain: learning layer, storytelling layer, gameplay layer, user experience layer, dan technology layer. Dengan model perancangan iterasi berdasarkan DPE framework, diharapkan mampu meningkatkan kesuksesan tujuan pembelajaran pada serious game tanpa mengesampingkan faktor kegembiraan di dalamnya. Pengujian yang dilakukan dalam perancangan serious game ini berfokus pada penilaian kemanfaatan dari tujuan pembelajaran serta faktor kegembiraan yang terkandung di dalamnya. Kedua pengujian tersebut adalah play test dan uji kompetensi kebutaan nada. Pada pengujian play test, akan digunakan angket sebagai alat ujinya, berisi pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan ketertarikan pemain terhadap konten dan ide dari permainan. Pada pengujian kompetensi, peserta akan dianalisis peningkatan kemampuannya dalam mendeskriminasi nada, yang direpresentasikan oleh skor dari hasil tes kebutaan nadanya. Dari kedua hasil pengujian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa serious game yang dirancang telah memenuhi tujuan pembelajaran serta faktor kegembiraan yang merupakan esensi dari sebuah permainan.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.023
Threshold uncertainty score0.076

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0020.003
Open science0.0020.003
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0230.007

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.018
GPT teacher head0.296
Teacher spread0.279 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designSimulation or modeling
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations2
Published2017
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same topicEdcuational Technology SystemsFrench-language works237,207