Percepção de adolescentes escolares masculinos quanto ao cuidado à sua saúde
Bibliographic record
Abstract
Objetivo: comprender las percepciones de los adolescentes escolares de sexo masculino sobre el cuidado de su salud. Métodos: estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, realizado con 32 estudiantes de una escuela pública estadual del municipio de Recife-PE. Para la recolección de datos se empleó una entrevista semiestructurada, siendo las declaraciones descompuestas y organizadas mediante la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: Surgieron cinco Ideas Centrales resultado de los DSC: Busca de los adolescentes por aclaraciones de dudas y cuestiones de salud, Actuación de la escuela en la estrategia de educación en salud, Percepción de los adolescentes en relación al concepto de salud, Comportamiento de los adolescentes en el cuidado a la salud, Busca por mejoras en las condicione de salud. Conclusión: Fue evidenciado que la participación de la familia, escuela y profesionales de salud, especialmente los de enfermería ejercen importante influencia en el proceso de formación del adolescente. En este sentido, es fundamental la implicación de estos actores para el fortalecimiento de acciones de promoción de la salud y autocuidado de los adolescentes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".