Ici le monde : marginalité acadienne et mondialisation chez Serge Patrice Thibodeau
Bibliographic record
Abstract
À partir de trois recueils de poèmes de l’auteur Serge Patrice Thibodeau, nous proposons d’explorer la tension entre le local/l’intime et l’ailleurs/l’universel. La question qui nous intéresse particulièrement est de savoir si elle instaure une déchirure entre l’ici et le monde ou, comme le laisse entrevoir Patrick Chamoiseau, si elle contribue à briser les centralisations de l’Unicité au profit des langues et des cultures effacées par la langue et la culture. Si tel est le cas, la territorialité rendue floue chez Thibodeau proposerait à l’Acadien de faire de l’errance un acte volontaire auquel le sujet — autant celui qui voyage et que celui qui écrit — est libre de mettre fin selon son gré. Surgit alors une oscillation entre le particulier et l’universel à l’intérieur même de l’expérience de la marginalité acadienne, basée sur une errance non plus in-dé-terminée. Cette oscillation aurait comme conséquence d’ouvrir les frontières de l’Acadie, un pays qui n’existe pas, pour en faire un pays-monde ( Le Bris 2007 , 24), et de faire de l’identité acadienne une identité-monde ( Le Bris et Rouaud 2010 ), à rebours des expansions coloniales.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".