Références bibliographiques du dossier « Les privatisations de l’éducation »
Bibliographic record
Abstract
Références bibliographiques du dossier « Les privatisations de l'éducation » Bernadette Plumelle CIEP/France Éducation internationalLa privatisation de l'éducation est une question brûlante qui a fait l'objet de nombreux travaux et a suscité des publications à la fois du monde académique, des organisations internationales et de la société civile.Le sujet est clivant.Pour certaines organisations intergouvernementales telles que la Banque mondiale ou l'OCDE, l'entrée du secteur privé peut être un moyen d'améliorer la qualité de l'éducation, en favorisant la concurrence.D'autres observateurs analysent la menace que fait peser la privatisation de l'éducation en encourageant la marchandisation du savoir et en exacerbant les inégalités sociales et scolaires.La privatisation de l'enseignement s'exerce également au sein des familles avec la multiplication des cours particuliers et du tutorat (shadow education) et le développement de l'instruction à domicile.Cette bibliographie s'attache à donner une vision panoramique de l'ensemble des phénomènes en donnant une place aux publications des organisations internationales, des chercheurs et même, à quelques reprises, du monde syndical.Dans une première partie introductive, quelques références rappellent les évolutions des politiques éducatives et les transformations en cours des systèmes éducatifs.La section suivante propose une sélection de publications de la Banque mondiale, de l'Unesco et de l'OCDE permettant d'apprécier les différences et convergences de ces institutions sur la question de la privatisation et du développement des partenariats privé-public.Les parties suivantes ont pour sujet : les effets de la privatisation avec le libre choix des écoles, puis le soutien scolaire privé et l'instruction à domicile.Les titres proposés dans cette sélection complètent ceux donnés par les auteurs des articles du dossier.Les résumés sont, pour l'essentiel, ceux des éditeurs et des revues.Bibliographie arrêtée le 19 décembre 2019. Évolution des politiques éducatives
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.011 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.034 | 0.076 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.166 | 0.039 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".