Social space and family reproduction among Quebec City leather workers in 1911
Bibliographic record
Abstract
Cet article explore les caractéristiques de la reproduction familiale au sein du groupe socio-professionnel que forment les travailleurs du cuir dans la ville de Québec au tournant du xx e siècle. Il en examine les dimensions sociale, spatiale et familiale de manière à contextualiser les dynamiques de reproduction en période d’industrialisation. Ancrée dans une perspective d’histoire sociale, cette étude vise à outrepasser la dichotomie entre, d’un côté, les interprétations matérialistes, et, de l’autre, les interprétations culturelles des changements démographiques. Nous nous concentrons ici sur les dynamiques de l’économie familiale issues de l’enchevêtrement des expériences individuelles de travail et du vivre ensemble au quotidien ainsi que des perceptions des normes et rôles accolés aux hommes, femmes et enfants. Nous adoptons une perspective analytique qui s’appuie sur les concepts de communication communities et de réseaux familiaux multigénérationnels en examinant de manière très détaillée la distribution résidentielle et les réseaux de parenté de ces familles. Pour ce faire, nous tirons profit des microdonnées du recensement de 1911, lesquelles ont été géoréférencées à l’échelle du bâtiment et jumelées aux registres de l’état civil. Les résultats de cette micro-étude apportent un éclairage nouveau sur les comportements de fécondité et sur la complexité de l’articulation entre les modes de production et les stratégies de reproduction.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".