PELATIHAN AKUNTANSI DAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN USAHA KECIL BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PGRI DI SURAKARTA
Bibliographic record
Abstract
AbstrakPengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan akuntansi dan penyusunan laporan keuangan Usaha Mikro Kecil Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI Di Surakarta.Kegiatan pelatihan akuntansi dan penyusunan laporan keuangan Usaha kecil bagi siswa SMK ini dilakukan dengan cara presentasi, diskusi dan simulasi. Sasaran dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI di Surakarta. Siswa SMK PGRI setelah menerima materi bidang kewirausahaan, dipandang perlu untuk memperoleh pelatihan mengenai akuntansi dan penyusunan laporan keuangan usaha kecil. Solusi yang ditawarkan oleh tim pengabdian kepada masyarakat STIE-AUB-Surakarta yaitu Tim PKM STIE-AUB-Surakarta mengadakan pelatihan akuntansi dan penyusunan laporan keuangan Usaha Kecil Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI Di SurakartaTindak lanjut dari kegiatan ini yaitu akan dilakukan binaan dan pendampingan berkelanjutan, sehingga peserta pendampingan khususnya Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI di Surakarta, dapat menjalankan praktik akuntansi sederhana sampai dengan penyusunan laporan keuangan untuk usaha kecil sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah (SAK EMKM). Harapan lebih jauh ke depan, Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI di Surakarta ini akan memiliki motivasi yang lebih kuat untuk dapat berwirausaha secara akuntabel. Alasan yang mendasari adalah siswa SMK PGRI Surakarta telah memiliki bekal yang memadai tentang cara mendirikan usaha kecil sekaligus bagaimana menyusun laporan keuangan bagi usaha kecil. Kata Kunci: Akuntansi, Laporan Keuangan, Usaha Kecil, Sekolah Menengah Kejuruan.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".