L'architecture active : comment l’architecture peut-elle prendre soin de ses usagers en favorisant l'activité physique ?
Bibliographic record
Abstract
Le mémoire s’intéresse au lien entre architecture et santé publique à travers l’active design, outil de conception urbaine et architecturale développé dans certains pays comme le Danemark, l’Angleterre, le Canada et les États-Unis. L’étude de l’incidence de l’environnement bâti sur l’activité physique est en effet en plein développement. Le défi architectural n’est plus de lutter contre les maladies infectieuses comme au XXe siècle avec une attention portée sur la lumière, la ventilation et l’assainissement, mais de lutter contre les maladies chroniques telles que l’obésité, les allergies, l’asthme, les cancers... Dans les pays développés, l’incidence de ces pathologies liées au mode de vie engendre des dépenses de santé et la hausse de ces maladies a fait éveiller une récente prise de conscience des pouvoirs publics. Le mémoire s’intéresse à ce lien étroit entre la conception d’un espace et la mobilité des usagers. Il s’appuie sur l’analyse de deux bâtiments, la caisse cantonale des assurances maladies de Givisiez (Suisse) et l’école d’architecture de Nantes. Il questionne également les limites et les aspects positifs de cette manière singulière de penser l’architecture sur la santé des usagers.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".