Efecto de la enfermedad de Parkinson sobre las habilidades visoespaciales
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Bibliographic record
Abstract
La enfermedad de Parkinson es una patologia neurodegenerativa caracterizada por temblor de reposo, rigidez, bradicinesia e inestabilidad postural. A nivel cognitivo, existen alteraciones en habilidades visoespaciales como rotacion mental, procesamiento global/local, discriminacion de formas, razonamiento visoespacial, estimacion de relaciones espaciales y navegacion. Estas pueden asociarse con las dificultades que los pacientes reportan para leer, emplear mapas, estimar distancias y reconocer objetos, las cuales repercuten en su funcionamiento diario y en su calidad de vida. El objetivo del estudio es conocer si hay un efecto de la severidad y la duracion de la enfermedad de Parkinson sobre las habilidades visoespaciales y su impacto en el funcionamiento cotidiano de los pacientes. Se empleara un diseno no experimental con grupos pareados: Veinte pacientes con enfermedad de Parkinson pareados por edad, sexo y escolaridad con 20 participantes control sanos. Se aplicaran el Test de Retencion Visual de Benton, el Test de Percepcion Visual no Motriz, el Cuestionario de calidad de vida en enfermedad de Parkinson y la escala de Hoehn y Yahr, ademas de la Evaluacion Cognitiva Montreal y el Inventario de Depresion de Beck. Estos ultimos se emplearan para descartar a los pacientes con demencia y depresion. Se utilizara una prueba t de Student para muestras independientes con el fin de comparar diferencias entre los grupos en las puntuaciones obtenidas en el Test de Retencion Visual de Benton y en el Test de Percepcion Visual no Motriz. Se empleara la prueba t de Student para muestras relacionadas, para comparar las puntuaciones de estos instrumentos en funcion de los estadios de severidad de la enfermedad. Se realizaran correlaciones de Pearson entre las puntuaciones obtenidas en los Tests de Retencion Visual de Benton y de Percepcion Visual no Motriz con los datos del Cuestionario de calidad de vida en enfermedad de Parkinson.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.000 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it