АНГЛИКАНИЗАЦИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА И ГАЛЛИЦИЗАЦИЯ АНГЛИЙСКОГО НА УРОВНЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Bibliographic record
Abstract
Авторы продолжили рассмотрение двух исторически взаимообусловленных феноменов, интеракциональность которых продолжается уже 900 лет (от завоевания норманнами Англии до окончания Второй мировой войны) – англиканизации французского языка и галлицизации английского. Цель статьи – показать, что эти явления получили развитие и на уровне фразеологической системы, взаимообогащая национальные фразеологические фонды и пополняя системы образов. Ключевые слова: англиканизация, французский язык, галлицизация, английский язык, фразеология, фразеологический состав, фразеологические заимствования, кальки. DOI 10.23683/1995-0640-2019-1-99-107 Бирих А.К., Мокиенко В.М., Степанова Л.И. Русская фразеология: Историко-этимологическийсловарь:ок.6000фразеологизмов:3-еизд.,испр.идоп.М.: Астрель; АСТ: Люкс, 2005. 926с. ДушенкоК.В.«Бурявстаканеводы»:историявыражения//TorontoSlavic Quarterly. 2013. № 45. С. 56 –63. ЕпифанцеваН.Г.,СахаровЮ.А.Кпроблемезаимствованиясловвофранцузскойнаучно-техническойлитературе//Вестн.МГОУ.СерияЛингвистика. 2015. № 6. С. 88 –93. Коцюбинская Л.В. Диахронический подход к исследованию фразеологических заимствований (на материале английского языка). [2014] [Электронный ресурс] // Бесплатная Интернет-библиотека. URL: http://doc. knigi-x.ru/22raznoe/395746-1-udk-kocyubinskaya-diahronicheskiy-podhodissledovaniyu-frazeologicheskih-zaimstvovaniy-na-materiale-angliyskogo-yazikast.php (дата обращения 10.03.2018). Мухин С.В. Системно-функциональные характеристики фразеологической кальки французского происхождения в современном английском языке: автореф. дис. … канд. филол. наук. Москва, 2005. [Электронный ресурс]. URL: http://www.dissercat.com/content/sistemno-funktsionalnye-kharakteristiki-frazeologicheskoi-kalki-frantsuzskogo-proiskhozhdeni (дата обращения 12.03.2018). Мухин С.В. Продуктивность фразеологического калькирования в английскомязыке//КультуранародовПричерноморья.2008.Т.2.С.101–104.[Электронныйресурс].URL:https://mgimo.ru/files/150268/150268.pdf(датаобращения10.03.2018). Скоробогатова Т.И. Блики истории во французской фразеологии: словарь-справочник историко-этимологических толкований. Ростов н/Д.: Изд-во РИПК и ППРО, 2015. 154 с. Скоробогатова Т.И., Шкуратова Т.А. «Гордость и предубеждение»: англиканизация французского языка и галлицизация английского // Изв. ЮФУ. Филол. науки. 2018. № 1. С. 54 – 59. Смит Л.П. Фразеология английского языка. М.: Учпедгиз, 1959. 208 с. Трубаева Е.И. Влияние заимствований из французского языка на формированиелексическогосоставаанглийскогоязыка//Культурно-цивилизационные проблемы развития современного российского общества: сб. материалов ежегод. всерос. науч. конф. / БелГУ, Белгор. ин-т экономики и права, Рос. филос. об-во. Белгород, 2005. С. 392 –398. Черданцева Т.З. Итальянская фразеология и итальянцы. М.: ЧеРо, 2000. 304 с. Bernet C., Rézeau P. Dictionnaire des expressions quotidiennes; on va le dire comme ça. Paris: Éditions Balland, 2008. 770 p. Bologne J.-C. Qui m’aime me suive. Dictionnaire commenté des allusions historiques. Paris: Larousse, DL 2007. 303 p. Deroy L. Chapitre IX. Les degrés de la pénétration In: L’Emprunt linguistique [en ligne]. Liége: Presses universitaires de Liège, 1956. Disponible sur Internet: http://books.openedition.org/pulg/685 (датаобращения 13.03.2018). Parmentier M. Dictionnaire des expressions et des tournures calquées sur l’anglais. PUL (Presses de l’Université Laval), 2006. 203 p. Rouquier M. Vocabulaire d’ançien français. Paris: Nathan Université, 1992. 128 p. Vittoz M.-B., Rigat F. Les séquences savantes françaises et britanniques:une interculturepartagée//SynergiesRoyaume-UnietIrlande.2012.n°5.Pp.101–112. References Birikh A.K., Mokiуenko V.M., Stepanova L.I. Russkaya frazeologiya. Istorikoehtimologicheskiyslovar’:ok.6000frazeologizmov:3-eizd.,ispr.idop.Moscow,2005. 926, p. (InRussian). Dushenko K.V. «Burya v stakane vody»: istoriya vyrazheniya. Toronto Slavic Quarterly, 2013, no. 45, pp. 56-63. (In Russian). Epifantseva N.G., Sakharov Yu.A. K probleme zaimstvovaniya slov vo frantsuzskoynauchno-tekhnicheskoyliterature.VestnikMGOU.SeriyaLingvistika, 2015, no. 6, pp. 88-93. (InRussian) Kotsyubinskaya L.V. Diakhronicheskiy podkhod k issledovaniyu frazeologicheskikh zaimstvovaniy (na materiale angliyskogo yazyka). Besplatnaya Internet-biblioteka. 2014. Available at: http://doc.knigi-x.ru/22raznoe/395746- 1-udk-kocyubinskaya-diahronicheskiy-podhod-issledovaniyu-frazeologicheskihzaimstvovaniy-na-materiale-angliyskogo-yazika-st.php (accessed 10.03.2018). (In Russian). Mukhin S.V. Sistemno-funktsional’nyye kharakteristiki frazeologicheskoy kal’ki frantsuzskogo proiskhozhdeniya v sovremennom angliyskom yazyke: avtoref. dis.… kand. filol. nauk. Moscow, 2005. Available at: http://www.dissercat.com/content/ sistemno-funktsionalnye-kharakteristiki-frazeologicheskoi-kalki-frantsuzskogoproiskhozhdeni (accessed 12.03.2018). (In Russian). Mukhin S.V. Produktivnost’ frazeologicheskogo kal’kirovaniya v angliyskom yazyke. Kul’tura narodov Prichernomor’ya, 2008, vol. 2, pp. 101-104. Available at: https://mgimo.ru/files/150268/150268.pdf (accessed 10.03.2018). (In Russian). Skorobogatova T.I. Bliki istorii vo frantsuzskoy frazeologii. Slovar’-spravochnik istoriko-ehtimologicheskikh tolkovaniy. Rostov n/D., 2015. 154 p. (In Russian). Skorobogatova T.I., Shkuratova T.A. «Gordost’ i predubezhdeniye»: anglikanizatsiya frantsuzskogo yazyka i gallitsizatsiya angliyskogo. Izv. YuFU. Filol. nauki, 2018, no. 1, pp. 54-59. (In Russian). Smit L.P. Frazeologiya angliyskogo yazyka. Moscow, 1959. 208 p.(InRussian).TrubaevaE.I.Vliyaniyezaimstvovaniyizfrantsuzskogoyazykanaformirovaniyeleksicheskogo sostava angliyskogo yazyka.Kul’turno-tsivilizatsionnyyeproblemyrazvitiyasovremennogorossiyskogoobshchestva:sb.materialovezhegod.vseros.nauch. konf.BelGU,Belgor.in-tehkonomikiiprava,Ros.filos.ob-vo.Belgorod,2005, pp. 392-398. (In Russian). Cherdantseva T.Z. Ital’yanskaya frazeologiya i ital’yantsy. Moscow, 2000. 304 p. (In Russian). Bernet C., Rézeau P. Dictionnaire des expressions quotidiennes; on va le dire comme ça. Paris, Éditions Balland, 2008. 770 p. (In French). Bologne J.-C. Qui m’aime me suive. Dictionnaire commenté des allusions historiques. Paris, Larousse, DL 2007. 303 p. (In French). Deroy L. Chapitre IX. Les degrés de la pénétration In: L’Emprunt linguistique [en ligne]. Liége, Presses universitaires de Liège, 1956. Available at: http://books. openedition.org/pulg/685 (accessed 13.03.2018). (InFrench). Parmentier M. Dictionnaire des expressions et des tournures calquées sur l’anglais. PUL (Presses de l’Université Laval), 2006. 203 p. (In French). Rouquier M. Vocabulaire d’ançien français. Paris, Nathan Université, 1992. 128 p. (In French). Vittoz M.-B., Rigat F. Les séquences savantes françaises et britanniques: une interculture partagée. Synergies Royaume-Uni et Irlande, 2012, n°5, pp. 101-112. (In French).
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.012 | 0.006 |
| Open science | 0.008 | 0.005 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.248 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".