De Otras Revistas - Cobertura vacunal en trabajadores de la Salud: estudio transversal multicéntrico en Italia y Asociación prospectiva entre la televisión en la habitación en un niño pre-escolar y los riesgos bio-psico-sociales.
Bibliographic record
Abstract
IntroducciónEn los últimos años, el fenómeno conocido como "dudas frente a las vacunas" en inglés "vaccine hesitancy" se ha diseminado por todo el mundo, incluso entre los trabajadores de la salud, determinando una reducción en la cobertura vacunal. Se realizó este estudio para evaluar la cobertura vacunas entre los profesionales de la salud en 10 ciudades de Italia (L'Aquila, Genoa, Milan, Palermo, Sassari, Catanzaro, Ferrara, Catania, Naples, Messina). MetodologíaSe realizó un estudio transversal desde marzo a septiembre del 2018 en 10 ciudades de Italia. Se recogió el estado vacunal de los trabajadores de la salud participantes del estudio. ResultadosParticiparon un total de 3,454 trabajadores de la salud: 1,236 hombres y 2,218 mujeres.La muestra incluía: médicos (26.9%), médicos en entrenamiento (16.1%), enfermeras (17.2%) y otros profesionales de la salud (9.8%). En general las coberturas fueron bajas. Las más altas coberturas se relacionaron con las vacunas de polio, hepatitis b, tétanos y difteria, mientras que las coberturas más bajas se relacionaron con sarampión, parotiditis, rubeola, tosferina, varicela e in^_uenza (20-30%). ConclusionesEste estudio reveló bajas tasas de coberturas en el personal de salud para todas las vacunas. Por lo tanto, se requieren medidas que promuevan el aumento de cobertura en este grupo tan importante, para prevenir que los trabajadores de salud se conviertan en una fuente de transmisión de infecciones de alta morbilidad y mortalidad tanto en hospitales como fuera de ellos. --------------------------------------- Fuente: Pediatric Research Título: Asociación prospectiva entre la televisión en la habitación en un niño pre-escolar y los riesgos bio-psico-sociales. Artículo original: Prospective associations between television in the preschool bedroom and later bio-psycho-social risks, Pediatric Research 2018 Dec 26. doi: 10.1038/ s41390- 018-0265-8 Autores: Pagani LS, Harbec MJ, Barnett TA. Palabras claves: Televisión, pre-escolares, riesgo bio-psico-sociales. Keywords: Television, preschool, bio-psycho-social risk. Introducción Las guías norteamericanas de uso medios sugiere periodos o zonas libres de pantallas, sin embargo no ofrecen estrategias alternativa de disminución de daños. La hipótesis del estudio fue que tener una televisión en el cuarto de los niños durante los años de pre-escolar se asocia con riesgos en la salud mental y física de los adolescentes. Metodología Los participantes fueron 907 niñas y 952 niños que han sido seguidos desde su nacimiento ya que pertenecen a la Cohorte longitudinal prospectiva del estudio de desarrollo infantil de Quebec, Canadá. Los resultados de los niños a los 12 y 13 años, medidas por diferentes fuentes, fueron analizadas con el hecho de haber tenido televisión en su cuarto a los 4 años. Resultados La presencia de Televisión en el cuarto a los 4 años de edad, predijo un alto índice de super^_cie corporal a la edad de 12 años (estandarizado B = 0.10, p < 0.001), más hábitos de alimentación no saludables a los 13 años (B= 0.10, p < 0.001), mayores niveles de estrés emocional (B = 0.12, p < 0.001), síntomas depresivos (B = 0.08, p < 0.001), victimización (B = 0.07, p < 0.001), agresión física (B = 0.09, p < 0.001) y bajos niveles de sociabilidad (B = −0.09, p < 0.001) a la edad de 12 años, más allá de los factores individuales y familiares preexistentes. Conclusiones La inclusión de pantallas en el cuarto de un pre-escolar, no es un buen augurio a largo plazo para el bienestar cardio-metabólico, salud mental y relaciones sociales.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".