Ocorrência de má oclusão em pacientes pediátricos atendidos em uma clínica integrada de odontologia
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
As más oclusões são classificadas como um dos maiores problemas bucais pela Organização Mundial de Saúde. Nesse sentido, a pesquisa teve como objetivos investigar os tipos de más oclusões mais frequentes em pacientes pediátricos atendidos em uma clínica-escola no Recôncavo da Bahia e averiguar os hábitos bucais deletérios presentes nestes pacientes. A pesquisa aborda o tema de forma epidemiológica transversa, documental e com abordagem quantitativa. Os dados obtidos foram originados de prontuários odontológicos oriundos de pacientes pediátricos atendidos na clínica odontológica. Dos 180 prontuários avaliados constatou-se que a maioria dos pacientes pertence ao sexo masculino (58%), com idade entre 5 e 8 anos (78%) e predominância étnico-racial de faiodermas (40%) No que se refere as más oclusões, foi evidenciado que 13,8% apresentaram más Oclusões Verticais, 36,1% Más Oclusões Anteroposteriores e 5% Má Oclusão Transversal. Em relação às más oclusões anteroposteriores, foi observado que 16,7% dos pacientes amostrados apresentavam má oclusão de classe I, 13,9% dos pacientes apresentavam de classe II e 5,5% dos pacientes de classe III segundo classificação de Angle. Evidencia-se a necessidade da adoção de medidas para a implementação de ortodontia interceptativa e realização de procedimentos preventivos para evitar o agravamento das más oclusões.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it