Bibliographic record
Abstract
Peu connu en France, Paul Scott a commencé à se faire un nom en Grande-Bretagne et dans d’autres pays comme le Canada, le Danemark et la Norvège où plusieurs expositions de ses œuvres ont été organisées depuis le début des années 1990. Son art, celui de la céramique, est un art humble. Paul Scott fait des tasses, des assiettes et des plats bleus et blancs en céramique émaillée, s’inspirant de motifs et de techniques décoratives traditionnels, les recyclant et les adaptant pour offrir un commentaire sur notre société contemporaine. Cet article se penche sur le caractère unique et original de l’art de Paul Scott. Il entend explorer le dialogue spécifique que Paul Scott mène avec des artistes et des pratiques du passé et du présent, et montrer comment le céramiste révèle l’exceptionnelle grandeur des petits objets. Son objectif est de montrer qu’en choisissant de concevoir de la vaisselle – des assiettes et des plats, au départ destinés à recevoir de la nourriture –, Paul Scott place son art au centre d’un réseau qui relie les êtres humains et les autres êtres vivants, créant ainsi une manière d’être-au-monde, de l’habiter et un art de vivre où les préoccupations éthiques, environnementales, politiques et esthétiques se rejoignent. La phénoménologie de Corinne Pelluchon, telle que développée dans Les Nourritures, qui s’inscrit dans le sillage du travail de Derrida, est ici convoquée pour illuminer la conception relationnelle du sujet que transmet l’art de Paul Scott ainsi que son engagement profond et son ancrage dans le monde d’aujourd’hui.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".