L'evolution de l'inegalite de la richesse au Canada, 1984-1999
Bibliographic record
Abstract
A partir des donnees de l'Enquete de 1984 sur les avoirs et les dettes et de l'Enquete de 1999 sur la securite financiere, nous documentons l'evolution de l'inegalite de la richesse au Canada durant la periode de 1984 a 1999. Voici nos principales constatations: 1) l'inegalite de la richesse a augmente entre 1984 et 1999, 2) l'augmentation de l'inegalite de la richesse a ete associee a des baisses importantes de la richesse reelle moyenne et de la richesse mediane des jeunes couples ayant des enfants et des immigrants recents, 3) la richesse reelle mediane et la richesse reelle moyenne ont augmente beaucoup plus dans le cas des unites familiales dont le soutien economique principal est un diplome universitaire que dans le cas des autres unites familiales, 4) la richesse reelle mediane et la richesse moyenne ont diminue dans le cas des unites familiales dont le soutien economique principal est age de 25 a 34 ans et augmente dans le cas de celles dont le soutien economique principal est age de 55 ans et plus, 5) le vieillissement de la population canadienne durant la periode de 1984 a 1999 a eu tendance a diminuer l'inegalite de la richesse, 6) les variations divergentes du revenu permanent n'expliquent pas une partie importante de l'ecart croissant entre les unites familiales dont le niveau de richesse est faible et celles dont le niveau de richesse est eleve. Les facteurs qui ont peut-etre contribue a l'augmentation de l'inegalite de la richesse, et qui ne peuvent etre quantifies au moyen des series de donnees existantes, comprennent les differences dans l'augmentation de la valeur des heritages, des transferts entre vifs, des taux de rendement de l'epargne et du nombre d'annees travaillees a temps plein. Plus particulierement, les taux de rendement de l'epargne ont peut-etre augmente davantage dans le cas des unites familiales riches que des unites familiales plus pauvres en raison du boom boursier qui s'est produit durant les annees 90.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".