Continuity and change in Wemindji Cree childbirth experiences and practices: past and present
Bibliographic record
Abstract
Dans cette thèse, nous explorons les savoirs et les pratiques cris relatifs à l’accouchement, à partir du début du XXe siècle jusqu’à aujourd’hui, en nous basant principalement sur les souvenirs, les récits, et les expériences des Cris de Wemindji. Nous analysons la continuité et le changement dans le domaine des accouchements chez les Cris en suivant l’ordre chronologique des événements en lien avec les processus de médicalisation au cours du XXe siècle qui ont eu l’effet de diriger les accouchements cris de la vie en forêt aux postes d’infirmerie dans les années 1970, puis dans les hôpitaux du sud dans les années 1980. Nous investiguons et analysons les façons dont les Cris ont vécu ces nouveaux environnements d’accouchement, comment ils s’y sont adaptés, et comment ils les ont influencés et modifiés. Une part importante de cette thèse est dédiée au conformisme des Cris envers la politique d’évacuation des accouchements. Nous avançons qu’il s’agissait là d’une stratégie adaptative du type « conformisme superficiel » (Kenny 1985), et donc une forme de survie et de résistance face aux politiques colonialistes de l’époque. Nous employons le concept inuit ilira, une forme particulière de peur issue d’un environnement autoritaire et imprévisible, ainsi que le modèle panoptique de Foucault afin d’expliquer et de clarifier les raisons pour lesquelles les Cris se sont engagés dans ces tactiques de conformisme superficiel. De plus, en nous basant sur les écrits de Fanon, de Coulthard, ainsi qu’une étude de cas à Wemindji, nous démontrons comment le conformisme superficiel peut devenir normalisé, automatique et internalisé, et qu’éventuellement, lorsque d’injustes réalités émergent, ce conformisme est en mesure d’évoluer vers un mouvement de résurgence qui amène avec lui des demandes de respect, de vérité, et de justice. Nous proposons que socialement, la flexibilité, la réciprocité, et l’autonomie sont les traits constants essentiels aux accouchements cris qui ont permis les mères cries et leurs familles de faire face aux défis de la médicalisation des accouchements, des soins technocratiques, des évacuations, et des longues périodes d’attente loin de leur foyer. Les familles cries ont créé des communautés spontanées et temporaires, ainsi que des réseaux de soutien pour leurs mères qui étaient loin de leur maison, produisant ainsi autour de ces dernières des espaces culturellement sécuritaires, ainsi que des environnements solidaires. En invitant la famille et la communauté aux accouchements, et en amenant le personnel des hôpitaux à accepter leur présence, les Cris ont trouvé des moyens d’autochtoniser les accouchements technocratiques, et c’est ainsi qu’ils furent en mesure de faire face aux naissances hors de leurs foyers pendant tant d’années, avant de ramener ces pratiques dans leurs communautés en 2019
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".