Reconnue, altérisée, occultée : l'agentivité des figures historiques dans les manuels québécois d'histoire nationale, 1954-1980
Bibliographic record
Abstract
La mise en récit de l’histoire et son enseignement sont des enjeux politiques ancrés dans le présent. La vision du passé qui prédomine à un certain moment entraîne des choix qui servent toujours à valoriser et légitimer certains aspects, certains événements, certaines conceptions ou encore certaines identités, et par le fait-même, à en rejeter ou occulter d’autres. Cette dynamique est à l’œuvre – l’a toujours été – dans la façon dont se pense et se transmet l’histoire nationale au Québec. Partant de ce postulat, mon mémoire vise à mettre en lumière les caractéristiques des récits historiques enseignés dans la seconde moitié du XXe siècle. Pour ce faire je m’intéresse aux représentations de l’agentivité des figures historiques dans 32 manuels d’histoire du Québec ou du Canada français parus entre 1954 et 1980. J’évalue plus précisément le degré d’octroi d’agentivité aux différents personnages en fonction de leur identité genrée et de racisée, afin de cerner les discours de genre et d’altérité raciale qui ont été transmis dans les manuels pendant cette période. Je m’intéresse aussi à l’évolution de ces discours. Je montre l’impact de la laïcisation de l’éducation sur les récits historiques enseignés et les changements qui s’opèrent à partir de la fin des années 1960. Mon analyse, à la fois quantitative et qualitative, révèle les modalités de deux principales mises en récit de l’histoire enseignée : l’histoire-récit romantique et l’histoire-récit scientifique. Il se trouve que si la fonction de leur discours respectif change, passant d’un discours prescriptif à un qui soit descriptif, ainsi que la nature et la forme avec lesquelles s’expriment les discours de genre et d’altérité raciale au sein de ces mises en récit, les fondements de ces discours, eux demeurent intacts. Mon étude montre au final que l’androcentrisme et la blanchité ont caractérisé les récits historiques enseignés pendant les vingt-six années que couvre mon corpus. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : histoire nationale, histoire coloniale, manuels scolaires, XXe siècle, représentations, discours, agentivité, genre, race, altérité
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.005 |
| Science and technology studies | 0.013 | 0.013 |
| Scholarly communication | 0.006 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".