"Pigs ate my roses": Media moralities, comedic inversions, and the first amendment
Bibliographic record
Abstract
Cette dissertation examine les politiques de moralité qui ont structuré le développement moral de formes médiatiques de masse et spécialisées entre les années 1930 et la fin des années 1970 aux États-Unis. Dans le but de comprendre comment les médias sont devenus enchevêtrés dans des luttes morales, ce travail s'amorce en localisant la croissance de la régulation morale dans le cinéma, la télévision et la radiodiffusion des années 1930 et 1940, et les façons dont la performance en direct, l'enregistrement ciblé, et les radios parrainées par des auditeurs ont autorisé des formes d'expression gravitant autour du genre, de la sexualité, de la race, du crime, et du vice. Ces formes d'expression avaient été inconstitutionnellement prohibées dans les médias de masse. Pour les approcher, cette dissertation examine des moments critiques où des groupes religieux et communautaires usaient de concepts faiblement définis comme « indécence » et « obscénité » pour accuser les artistes ou les acteurs médiatiques dans l'objectif d'établir des barrières morales au sein de la culture médiatisée. En utilisant ces termes pour juger de Mae West, Lenny Bruce, George Carlin, et de stations de radio parrainées par les auditeurs, des groupes comme Legion of Decency et Morality in Media (de concert avec d'autres acteurs de l'industrie et étatiques) ont exercé un contrôle considérable sur des formes d'expression qui auraient sinon pu circuler librement sous la protection du Premier amendement. Bien que ces groupes aient réussi à produire des limites discursives et représentationnelles dans le cinéma, la télévision, et la radiodiffusion entre les années 1930 et 1970, le caractère semi- caché des espaces de performance, des enregistrements spécialisés, et des radios parrainées par les auditeurs ont partiellement ou temporairement abrité les artistes controversés. Ces espaces ont permis aux personnes aux vues similaires de se réunir autour d'expressions non-orthodoxes qui reflétaient la profondeur et la complexité de leurs états affectifs, expériences, ou positions sociales. En présentant cette histoire culturelle des moralités médiatiques, cette dissertation offre aux chercheurs en médias et communication un modèle pour historiciser les médias en relation aux formations ethnoculturelles, tout en intervenant dans la théorie de la remédiation, puisque ce travail doctoral illustre comment le mouvement du contenu via différents médias n'a pas seulement des impacts esthétiques, phénoménologiques et économiques, mais aussi des impacts moraux.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".