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Record W3189627649

Elegir Remedios Constitucionales

2021· article· es· W3189627649 on OpenAlexaboutno aff
Eric S. Fish

Bibliographic record

VenueSSRN Electronic Journal · 2021
Typearticle
Languagees
FieldSocial Sciences
TopicLegal processes and jurisprudence
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cuando un juez encuentra que una disposicion juridica viola la Constitucion, la disposicion debe ceder; pero en varios casos existe mas de una manera en la que un juez puede remediar el conflicto entre la disposicion y la Constitucion. Para elegir que remedio aplicar, normalmente no hay una fuente externa al derecho que senale al juez que debe hacer; los jueces por si mismos deben decidir cual es el mejor remedio. ?Como deberian ejercer esta discrecion los jueces? En la tradicion estadounidense se asume que el juez deberia utilizar la moderacion (restriccion) –tendria que seleccionar el remedio que irrumpa en la disposicion lo menos posible–, pero, como muestra el presente articulo, existen dos enfoques enfrentados respecto de la restriccion judicial para elegir remedios constitucionales. Una aproximacion, que en lo sucesivo denominare restriccion editorial, senala que el juez debe asumir el menor poder posible respecto de la modificacion de la legislacion. Este enfoque propone una escala movil de intervenciones judiciales –agregar lenguaje a una disposicion es peor que suprimirlo, lo que es peor que eliminar una aplicacion, que a su vez es peor que una interpretacion evasiva–. El otro enfoque, denominado de busca el remedio que genere menos dano a las metas perseguidas por la legislacion, y puede involucrar anadir lenguaje, eliminar lenguaje, abatir una aplicacion o adoptar una interpretacion evasiva –lo que importa es el efecto sustantivo de la intervencion sobre la disposicion y el proposito legislativo–. Las dos aproximaciones se manifiestan de manera relativamente pura en las leyes de Inglaterra (que adoptan la restriccion editorial) y Canada (que acoge la preservacion de propositos), mientras que la doctrina estadounidense de los remedios constitucionales es una mezcla no teorizada, heterodoxa y, a menudo, incoherente de ambas. Este articulo explora varios aspectos diferentes de la doctrina estadounidense acerca de los remedios constitucionales, y muestra que a veces sigue la logica de la restriccion editorial y, otras, la de la preservacion de propositos (tambien, en ocasiones, busca seguir una cuando de hecho acaba siguiendo a la otra). El trabajo continua para sostener que la preservacion de propositos es un enfoque superior, y que consecuentemente deberia ser adoptado de manera explicita en los Estados Unidos. Lo anterior debido a que la restriccion editorial descansa en falsas distinciones –no existe diferencia significativa entre agregar lenguaje a una disposicion, eliminar lenguaje, derrumbar aplicaciones o adoptar una interpretacion evasiva–. Las categorias de los remedios se difuminan de forma conjunta en la practica, y ninguna constituye una intrusion mayor en la esfera legislativa respecto de otra. La preservacion de propositos, aunque no es un enfoque perfecto, al menos salvaguarda el principio de que las metas de las legislaturas mayoritarias deberian determinar el contenido de las disposiciones que promulgan.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesResearch integrity
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.525
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.010
GPT teacher head0.296
Teacher spread0.286 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2021
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