OCORRÊNCIA DE OTITE EXTERNA EM CÃES E GATOS ATENDIDOS EM UMA CLÍNICA ESCOLA DE MEDICINA VETERINÁRIA
Bibliographic record
Abstract
Introdução: A otite externa caracteriza-se como uma inflamação aguda ou crônica do epitélio do meato auditivo, sendo uma das afecções mais comuns na rotina da clínica médica dos animais. Algum dos fatores que influenciam no aparecimento das otites são: morfologia das orelhas, limpeza excessiva do conduto auditivo, doenças sistêmicas e alterações climáticas. Objetivos: Objetivou-se com este trabalho, realizar um estudo retrospectivo da ocorrência de otite em cães e gatos atendidos na clínica escola de Medicina Veterinária. Material e métodos: No período de 2019 a 2021, foi realizado a partir de análises das fichas clínicas um levantamento dos casos diagnosticados de otite de cães e gatos atendidos na clínica médica de pequenos animais do Centro Universitário Cesmac, Marechal Deodoro, Alagoas. Foram analisados a espécie, sexo e raça dos animais acometidos, realizando a identificação dos microrganismos em ambos ouvidos, feita por exame microbiológico, com auxílio de swab estéril e meio de transporte Stuart. Resultados: Foram colhidas 26 amostras de secreção de conduto auditivo esquerdo e direito de 15 animais (13 cães e 2 gatos). Destes 13 cães, 53,84% (7/13) eram fêmeas; 46,16% (6/13) eram machos, dos 2 gatos, 100% (2/2) eram machos. Dos 13 cães, 46,15% (6/13) eram SRD; 23,07% (3/13) eram Dachshund; 15,38% (2/13) eram Pastor-Alemão; 07,69% (1/13) eram Pug e 07,69% (1/13) eram Labrador Retriever; dos 2 gatos, 100% (2/2) eram SRD. Do total de amostras avaliadas, foram observados os microrganismos Streptococcus sp. 15,38% (4/26); 11,53% (3/26) Staphylococcus sp + Klebisiella sp; 11,53% (3/26) Proteus sp + Staphylococcus sp; 11,53% (3/26) Bacillus sp; 07,69% (2/26) Pseudomonas sp; 07,69% (2/26) Staphylococcus sp + Streptococcus sp; 07,69% (2/26) Proteus sp; 07,69% (2/26) Bacillus sp + Staphylococcus sp; 07,69% (2/26) Malassezia pachydermatis; 07,69% (2/26) Pseudomonas sp. + Proteus sp + Staphylococcus sp; 03,84% (1/26) Proteus sp + Pseudomonas sp. Conclusão: Diante dos resultados, foi possível observar que o agente mais prevalente foi Streptococcus sp. Houve uma maior ocorrência de infecções em cães quando comparado com os gatos, não sendo observada predileção sexual. Ressalta-se a importância da realização da cultura e antibiograma para que seja feito o tratamento mais adequado para combater a infecção.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.003 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".