Face à l’égalité, face au réel. Figures de l’écrivain et de la littérature aujourd’hui
Bibliographic record
Abstract
En tant qu’événement de parole et d’écriture généralisée durant lequel s’exprime une puissante critique de toutes les formes d’autorité, Mai-Juin 68 a contribué à détrôner l’auteur de son magistère intellectuel comme de son monopole de la créativité langagière. Bien que ce soit sous des formes et selon des logiques très différentes, l’exigence d’égalité et d’horizontalité se poursuit aujourd’hui, que ce soit, sur le plan politique, par l’éclosion d’une démocratie de la place publique refusant toutes les formes de porte-parolat, ou, sur le plan littéraire, par la multiplication d’écritures profanes et l’extension de la littérature hors de son territoire et de ses répertoires traditionnels. À travers quelques figures et exemples, cet article propose d’examiner les stratégies d’écriture, les politiques de la littérature, et les réflexions sur l’efficacité littéraire qu’auteurs et autrices déploient, à notre époque, pour répondre au défi de l’égalité et aux injonctions du réel.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".