Le Conseil supérieur de l’éducation : cinquante ans d’éclairage sur les politiques publiques en éducation
Bibliographic record
Abstract
À l’occasion du 50e anniversaire du Conseil supérieur de l’éducation (CSE), M. Claude Lessard a souhaité, à titre de président du Conseil, livrer aux lecteurs de Pédagogie collégiale un bilan des réalisations de cette institution et en présenter, de façon plus concrète, le fonctionnement. À partir des questions qui lui sont les plus fréquemment posées, il propose une incursion au cœur du Conseil, un organisme dont la raison d’être est de conseiller le ministre en saisissant les enjeux qui se profilent pour l’avenir de l’éducation au Québec, y compris pour l’enseignement collégial. L’expertise du Conseil se construit à partir des savoirs de professeurs, professionnels et gestionnaires, qui ont envie de réfléchir à des questions complexes et stratégiques. M. Lessard nous invite à lire les avis du CSE, à participer à ses consultations et, qui sait, peut-être même à siéger à l’une de ses instances !
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.008 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.018 | 0.013 |
| Scholarly communication | 0.011 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.003 | 0.008 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.016 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".