El impacto de la asistencia psicológica tras la exposición a un acontecimiento potencialmente traumático en la salud psicológica de los agentes de policía
Bibliographic record
Abstract
Segun la literatura, el trabajo policial es una de las ocupaciones con mayor probabilidad de encontrarse con acontecimientos traumaticos (Carlier y Gersons 1994; Gersons y Carlier 1992, 1994). Para los propositos de este proyecto de investigacion, usamos el termino «acontecimiento potencialmente traumatico» (Josse 2014). En consecuencia, un acontecimiento puede ser traumatico para una persona y no para otra; puede ser traumatico hoy y no traumatico manana. A pesar de la importancia que se da a la salud ocupacional y a los riesgos asociados con la vigilancia policial, hay pocos estudios empiricos sobre este tema. En este contexto, la presente investigacion se centra en el efecto de la asistencia psicologica tras un acontecimiento potencialmente traumatico en la salud psicologica de los agentes de policia. El modelo teorico de Gilbert, Dagenais-Desmarais y Savoie (Gilbert, Dagenais-Desmarais y Savoie 2011) se utilizo para definir la variable dependiente compuesta por el bienestar psicologico (serenidad, compromiso y armonia social) y la angustia psicologica (ansiedad, desinteres e irritabilidad). El presente estudio predice que los agentes de policia que han utilizado la asistencia psicologica relacionada con el trabajo, tras la exposicion a un acontecimiento potencialmente traumatico, tienen un mayor nivel de bienestar en el trabajo que los que no han buscado ayuda. Esta es un diseno ex post facto. Quinientos cincuenta y nueve (559) participantes de la policia de la provincia de Quebec constituyeron la muestra. Trescientos cuarenta y uno (341) de ellos buscaron ayuda psicologica despues de la exposicion a un acontecimiento potencialmente traumatico. Para el analisis de hipotesis, se prefiere la tecnica Test-T para muestras independientes (independent sample t test). Los resultados muestran que el bienestar medio de los participantes que recibieron ayuda psicologica de cualquier tipo no fue mejor que el de los que no buscaron ayuda psicologica tras un acontecimiento potencialmente traumatico.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".