Bibliographic record
Abstract
L’écriture est un moyen par lequel toutes les personnes dépassées par un fait quelconque, d’une réalité dérangeante, ont la possibilité de s’en servir pour mettre à nu certaines tares de la société, dénoncer des injustices en rapport avec la vie quotidienne des individus de façon globale. Quant à Nelly Arcan, son projet d’écriture a une visée d’ordre psychologique et personnel, c’est-à-dire une lutte qui a pour ambition une libération de soi et ou une quête perpétuelle d’une beauté hallucinante à l’image de la Scrhtroumfett. Ainsi, pour atteindre son objectif, elle est passée par la révolte qui sous-tend une écriture crue, un style débridé, l’expression libre, le langage lascif qui dépasse l’imaginaire d’un lecteur et d’une lectrice non avertis. C’est dans ce sillage que s’inscrivent ces trois premiers romans considérés comme une trilogie, Putain[1], A ciel ouvert[2] et Folle. En effet, elle y dévoile toute sa hantise, son dégoût à l’égard des hommes, sa dislocation avec son père, le silence coupable de sa mère, la beauté artificielle et ses nombreux déboires, etc. Voilà autant de préoccupations notoires que pose la romancière québécoise dans ses productions et celles-ci ont attisé, bien évidemment notre curiosité au point de vouloir décrypter dans cet article, et ce, au fil de l’analyse, toutes les pistes possibles pour comprendre son choix d’écriture et l’entêtement qui en découle.
 
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".