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Record W331942755

L'interdisciplinarite: Mode D'emploi? (Articles)

2001· article· en· W331942755 on OpenAlexvenueno aff
Olivette Genest

Bibliographic record

VenueResources for feminist research · 2001
Typearticle
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesSociologyPhilosophyEthnology
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ces extraits des [much less than] memoires [much greater than] d'une experience en interdisciplinarite relatent l'etape premiere d'une recherche commune qu'explicite l'article de Marie-Andree Bertrand dans ce meme numero. Le jumelage de nos deux contributions vise a montrer le lien necessaire que nous etablissons entre la longue pratique d'un seminaire sur la theorisation feministe et la possibilite subsequente d'intervenir, a trois disciplines differentes, sur un sujet d'actualite: l'etonnante persistance d'obstacles tenaces aux rajustements des conditions de vie des femmes. These recollections of an exercise in interdisciplinarity relate the first stages of a research project that is the subject of Marie-Andree Bertrand's article in this issue. The pairing of our contributions demonstrates the necessary link between a course on feminist theory and the possibility of subsequent interventions, across three disciplines, on a timely subject: the astonishing persistence of obstacles in the pursuit of changes to the conditions of women's lives. ********** Les discours theoriques sur l'interdisciplinarite abondent. Rares cependant sont les tentatives d'elaboration de modes d'emploi. Nous avons choisi cette deuxieme voie: c'est a travers le rappel de souvenirs, a saveur de notes de laboratoire, qu'emergeront ici, tels qu'identifies par nous a l'usage, tels que venus a nous progressivement, les enjeux lies a l'interdisciplinarite et les acquis et questions ouvertes que nous en avons tires. Comme cadre de mon recit, je ne retiendrai, pour ma part, que deux definitions de depart et on pourra constater que notre aventure aura consiste a muter de la premiere a la deuxieme. lo: Pluridisciplinarite : mise en aeuvre conjointe de quelques disciplines, sans que cette conjonction sur un objet commun ne modifie les disciplines en presence. 2o: Interdisciplinarite mise en oeuvre conjointe ou cette conjonction entraine des transformations reciproques dans les disciplines en presence. Ces modifications n'atteignent pas forcement l'identite de ces disciplines ou leurs postulats fondamentaux. Les entreprises interdisciplinaires vouees la recherche d'une meta-science, d'une metatheorie, ne sont surement pas legion, meme si on ne doit pas les exciure du champ des possibilities et des emotions scientifiques extremes. Plus modestement, nous nous sommes mises en route en terrain inconnu, la lumiere de la certitude du moment: les etudes femimistes ne peuvent se passer de l'interdisciplinarite et sont un lieu privilegie pour son experimentation. Les enjeux propres a l'interdisciplinarite dans un seminaire Officiellement, notre lieu d'interdisciplinarite se definissait, et se definit toujours, comme un seminaire d'integration interdisciplinaire relevant de la Faculte des Etudes Superieures, portant un sigle PLU (abreviation de pluridisciplinaire) et le titre: [much less than]Le feminisme au carrefour des disciplines[much greater than], cible a l'origine sur un angle d'interet particulier, soit [much less than]Les femmes devant les differents systemes normatifs[much greater than]. Ses coordonnees identitaires etablies, le seminaire fut lance au trimestre d'automne 1988. 1 *r enjeu: l'existence meme du seminaire On parle beaucoup d'interdisciplinarite; personne ne s'avouerait contre. On parle beaucoup de promotion de la gent feminine; personne n' oserait plus s'y opposer ouvertement. Les deux sujets ont accede a la langue politically correct. Pourtant, le premier enjeu rencontre fut de faire accepter le projet de ce nouveau seminaire. Marie-Andree Bertrand, qui l'avait concu et elabore, dut remporter l'assentiment de treize comites en enfilade. Dans une universite qui la prone, l'interdisciplinarite n'en arrive pas moins a contre-courant. A peu de nuances pres, l'institution actuelle est constituee d'une juxtaposition de couloirs disciplinaires etanches, ouvrant sur des specialisations pointues, stir des C. …

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.020
Threshold uncertainty score0.051

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.012
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0050.014
Scholarly communication0.0200.014
Open science0.0020.006
Research integrity0.0040.005
Insufficient payload (model declined to judge)0.0150.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.428
GPT teacher head0.590
Teacher spread0.161 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2001
Admission routes1
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