Bibliographic record
Abstract
Le territoire pense : Geographie des representations territoriales. Frederic Lasserre et Aline Lechaume, Preface de Luc Bureau. Sainte-Foy (Quebec) : Presses de l'Universite du Quebec, 2003. ISBN 2-7605-1224-X, 328 pages. Comme l'annonce avec humour la preface de Luc Bureau, le terme de territoire, pourtant vieillot, connait une renaissance qui surprend : il fait veritablement figure d'un >. Il est clair qu'il renvoie aujourd'hui a des aspirations multiples qu'evoquent les tres nombreux qualificatifs qui lui sont accoles : ils dessinent tous les reves, ideologies, projets que l'idde de territoire permet de porter, mais certainement ils designent la soil de sens que nos contemporains veulent trouver dans leur organisation spatiale et terrestre. Comment doric le territoire est-it actuellemerit > ? Voila la question que cet ouvrage se propose de traiter. Une abondante production scientifique a deja essaye de prendre la mesure du phenomene, notarmnent en rapport avec les crises qui ont affecte la discipline geographique--longtemps satisfaite d'autres notions relies que la region ou le paysage--ou la modernite occidentale. L'ouvrage dirige par F. Lasserre et A. Lechaume met plutot l'accent sur les representations issues des formes multiples que peuvent prendre les relations entre les groupes sociaux, societes et Etats avec leur espace. Quoique cherchant a s'opposer aux theses disqualifiant les strategies economiques et politiques incarnees dans des territoires, l'ouvrage ne fournit pas de proposition theorique d'ensemble. Des elements theoriques sont certes presents darts de nombreux chapitres, mais discutes en rapport avec les cas etudies clans chacun d'eux. Grace a ceux-ci, l'ouvrage fait bien prendre conscience de la multiplicite des facons de mobiliser les representations territoriales. Dix-sept auteurs, lies principalement a des centres de recherche quebecois et francais, offrent un vaste palette de tableaux tires de diverses parties du monde : Canada et Europe occidentale surtout, mais aussi Tunisie, les Antilles, les EtatsUnis et le Japon. Et ce, a des echelles spatiales variees, du local au national et international. Ces etudes sont thematiquement regroupees en trois parties. La premiere porte sur les representations du territoire par l'Etat (avec des contributions de F. Lasserre, G. Brisson, J. Levy, E. Gonon, J.-C. Lasserre, P. Tourret). On y volt combien cette preoccupation depasse la geopolitique, pour constater son role essentiel de conditionnement des politiques de gestion du territoire dans tous ses aspects : economiques, administratifs, linguistiques etc. Ce sont des regards rafrai chissants sur le monde, notamment en rapport avec la dominance de categories d'analyse souvent eculees, veritables poncifs, comme l'opposition centralisation/ decentralisation si souvent utilisee pour caracteriser l'organisation etatique de la France. La deuxieme pattie regroupe des contributions sur le territoire comme discours identitaire (S. Jedidi, S. Engberts, A. Lechaume, G. Ramdine, F. Lasserre). La encore, les exemples choisis recoupent differentes dimensions de la vie sociale : economique, politique, esthetique. …
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.022 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".