MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W35049320 · doi:10.1037/pha0000533

LITERASI INFORMASI MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2012· dissertation· en· W35049320 on OpenAlexfundno aff
Ferry Adityo Putro Nim.

Bibliographic record

VenueExperimental and Clinical Psychopharmacology · 2012
Typedissertation
Languageen
FieldComputer Science
TopicEducational Methods and Media Use
Canadian institutionsnot available
FundersMinistère des Transports
KeywordsHumanitiesPsychologyArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat literasi informasi yang di miliki oleh mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan mengacu pada standard yang di keluarkan oleh Association of College and Recearch Libraries) (ACRL). Di dalam penelitian ini penulis mengunakan jenis deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta semester V, tahun ajaran 2010/2011, berjumlah 64 orang. Penelitian ini mengunakan metode sampel bertujuan dan dilakukan pada bulan Nopember 2011. Hasil analisis penelitian menunjukan bahwa tingkat literasi informasi yang di miliki oleh mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan mengunakan acuan dasar Association of College and Recearch Libraries) (ACRL) adalah 52,4 % atau dapat di katakan tingkat literasi mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta termasuk dalam katagori kurang dengan uraiannya sebagai berikut : Kemampuan mahasiswa dalam menentukan jenis dan batasan informasi masih dalam kategori kurang karena hanya 50,4 % dari mahasiswa yang sudah mampu menentukan jenis dan batas informasi Sedangkan 68,9 % mahasiswa telah mampu mengakses informasi yang diperlukan dengan efektif dan efisien, maka sudah dapat dikategorikan baik. Kemampuan mahasiswa dalam mengevaluasi informasi dan sumbernya secara kritis juga dikategorikan baik karena 71,8 % mahasiswa memiliki kemampuan literasi informasi dalam hal mengevaluasi informasi dan sumbernya secara kritis. Dalam hal kemampuan menggunakan dan mengkomunikasikan informasi masih dalam kategori kurang karena hanya 33,2 % dari mahasiswa yang mampu menggunakan dan mengkomunikasikan informasi dengan efektif untuk mencapai tujuan tertentu. Dan dalam pemahaman terhadap isu hukum, ekonomi dan sosial seputar informasi dikatakan kurang karena hanya 37,7 % dari mahasiswa saja yang telah memahami isu ekonomi, hukum dan sosial seputar penggunaan akses informasi secara etis dan legal. Dalam penelitian ini diharapkan untuk ada tindak lanjut sehingga lulusan dari mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta semakin literet

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.022
Threshold uncertainty score0.074

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0020.003
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0220.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.037
GPT teacher head0.455
Teacher spread0.418 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueExperimental and Clinical PsychopharmacologySame topicEducational Methods and Media UseFrench-language works237,207