Still(ed) Life: The Ekphrastic Prose Poems of Ernesto Gim?nez Caballero
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Aunque varios estudios han investigado el ekphrasis la representaci?n verbal de una obra de arte visual, sea real o inventada en la literatura espa?ola, los textos de la vanguardia espa?ola un per?odo de intensa colaboraci?n entre artistas literarios y gr?ficos han recibido escasa atenci?n al respecto, que sepa. Este art?culo es una indagaci?n exploratoria en esta ?rea. Tanto para contribuir a la pesquisa, como para animar otras lecturas del ekphrasis durante la vanguardia, consideramos las Eichas textuales de Ernesto Gim?nez Caballero, una serie de poemas en prosa que compone la ?ltima secci?n deYo, inspector de alcantarillas (1928). Textos como Naturaleza muerta, Xilograf?a, y Fotograma comparten rasgos en com?n, principalmente la brevedad y un modelo pict?rico-gr?fico. En otros Dos manos sobre esferas, Peces sobre madera, y Viejo en banco, sentado los t?tulos evocan los de cuadros. Discutimos la manera en que estos poemas en prosa se valen de las t?cnicas del ekphrasis como la simultaneidad, la yuxtaposici?n, cierta circularidad discursiva, y el resalto del significante con el eclipse del significado para producir un efecto pict?rico-po?tico, una dimensi?n espacial que detiene el movimiento temporal de la prosa y crea el stilled movement identificado por Murray Krieger y Wendy Steiner como caracter?stico del ekphrasis.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it