Bibliographic record
Abstract
É com grande prazer que apresentamos aos nossos leitores o número 58 da Revista Estudos de Biologia em sua nova fase. O resultado que se pretende é o de se ter uma publicação que contemple tanto o campo da difusão como o da divulgação científica, além de opinar nos cenários das grandes questões culturais do país, identificando tendências e abordando temas próprios do conhecimento e da dinâmica de suas transformações culturais, científicas e tecnológicas. Neste aspecto, nossa Revista vem contribuindo para o debate dos grandes temas científicos da atualidade, procurando atrair a atenção das novas gerações de pesquisadores e professores para uma reflexão sistemática e continuada. Dentro destes conceitos e por se propor a tratar em profundidade temas e tendências no âmbito da ciência & tecnologia (sem esquecer a cultura), é que este número envolve a Microbiologia, cujo interesse em ampliar um melhor entendimento sobre a patogênese, a epidemiologia, a genética e a evolução das infecções tem conduzido ao desenvolvimento de inúmeras pesquisas. Uma revisão minuciosa examina, analisa e encontra um enfoque original nas conclusões que apontam para uma somatória crescente de informações sobre a dinâmica dos organismos infecciosos em populações humanas. Considera, ainda, o complexo relacionamento entre comensalismo e infecção, seus mecanismos genéticos e evolucionários, corroborando para a identificação e monitoramento da origem e emergência de linhagens resistentes a diversos fatores. Outro assunto abordado, e não menos importante, é sobre a própolis, produto secretado por abelhas, que vem sendo utilizado na medicina popular por se acreditar que ela possui diversas propriedades farmacológicas, entre as quais se destacam seus efeitos bactericida, antimicótico, antiinflamatório, adstringente, além de possíveis atividades anestésicas e citostáticas. Finalmente, como parte da reestruturação de nossa Revista, já no próximo número estaremos utilizando o Estilo Vancouver como norma para a submissão de trabalhos. Detalhes sobre este estilo poderão ser consultados nos sites: www.icmje.org e www.library.uq.edu.au/training/ citation/vancouv.pdf. Estes nossos esforços para a modernização de nosso Periódico caminham para a sua internacionalização. Assim sendo, desejamos a todos boa leitura!
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.011 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.014 | 0.008 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.007 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".