The History of Somali Piracy: From Classical Piracy to Contemporary Piracy, c. 1801-2011
Bibliographic record
Abstract
Sur la côte nord-est de la Somalie, la piraterie est un péril contemporain tant sur mer que sur terre. Le but de ce papier est de traiter la dimension historique de la piraterie somalienne, en particulier dans le Puntland, en employant des limites théoriques qui dépassent le champ de l’historiographie somalien actuel. Cette étude montre que la piraterie contemporaine garde un lien historique avec la piraterie classique, fait qui n’a pas été noté à ce jour, en partie à cause d’une focalisation sur la récente famine qui a dévasté la Corne de l’Afrique et qui semble fournir une explication immédiate. L’intention ici est d’ajouter un nouveau point de vue historique et dimension culturelle au discours actuel sur la piraterie en Somalie afin de la mettre en contexte. Utilisant la tradition orale et la documentation de voyages somaliens coloniales, cet article examine la piraterie somalienne dans un contexte global et somalien, en faisant valoir que les causes profondes de la piraterie dans cette partie de la Corne de l’Afrique ont été cultivés—non comme les chercheurs « nationalistes » ont soutenu—mais par la culture somalienne de vol de chameau, exacerbée par l’environnement hostile. Il est impossible, on fera également valoir, de comprendre la piraterie somalienne contemporaine sans plonger dans l’histoire maritime de la Somalie et la piraterie classique à terre. Ce document conclut que les pirates somaliens contemporains sont les descendants des pirates classiques qui étaient connus pour leurs déprédations dans la région du Cap Guardafui au cours du XIXe siècle. Enfin, ce document propose certains moyens pratiques pour entrevoir une fin à la piraterie.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".