La F/francophonie dans l’aire indiaocéanique : singularités, héritages et pratiques
Bibliographic record
Abstract
L’équipe de la Revue internationale des francophonies est heureuse de vous proposer ce numéro qui porte sur le thème « La F/francophonie dans l’aire indiaocéanique : singularités, héritages et pratiques ». Les auteurs qui ont participé à ce numéro ont abordé les dimensions historiques, littéraires, politiques, sociolinguistiques et didactiques relatives à la F/francophonie dans le sud-ouest de l'océan Indien. Sur ces différentes dimensions et au coeur de divers territoires, est sous-jacente l'idée de contextualisation, à travers une nécessaire prise en compte des langues et cultures, que les mouvements de l'histoire ont contribué à se rencontrer. Vous y trouverez aussi un ensemble Varia autour de la F/francophonie en Amérique latine et dans les Caraïbes, suivi des recensions de trois ouvrages. L'ensemble est complété par deux textes de référence situés à près de 150 ans l'un de l'autre, autour de la francophonie. Rédacteurs invités : Pierre-Éric FAGEOL, historien, maître de conférences, université de La Réunion (France) Thierry GAILLAT, sociolinguiste et didacticien des langues, maître de conférences, université de La Réunion (France) Comité scientifique du numéro Véronique BERTILE Maître de conférences en droit public, université de Bordeaux (France) Linda CARDINAL Professeure émérite en études politiques, université d'Ottawa, ancienne directrice régionale de l'Agence universitaire de la Francophonie pour les Amériques (Canada) Pierre CHAPSAL Maître de conférences associé, Institut international pour la Francophonie (2IF), université Jean Moulin Lyon 3 (France) Corina CRAINIC Docteur en études littéraires, littérature francophone des Caraïbes, chercheuse, Institut d'études acadiennes, université de Moncton (Canada) Antony DABILA Docteur en sociologie politique, université de la Sorbonne Paris 4, responsable scientifique, Institut d'études de stratégie et de défense, université Jean Moulin Lyon 3 (France) Mylène EYQUEM Professeur des universités en sciences du langage, université de La Réunion (France) Pierre-Éric FAGEOL Maître de conférences en histoire, université de La Réunion (France) Thierry GAILLAT Maître de conférences en sciences du langage, université de La Réunion (France) Frédéric GARAN Maître de conférences en histoire, université de La Réunion (France) Christian GERMANAZ Maître de conférences en géographie, université de La Réunion (France) Jean-François KLEIN Professeur des universités en histoire contemporaine, université du Havre (France) Pierre MARTINEZ Professeur émérite des universités en sciences du langage et didactique des langues, université Paris 8 Saint-Denis (France) Bernard de MEYER Professeur en littérature française, université de KwaZulu-Natal (Afrique du Sud) Victor MONTOYA Docteur en économie, université Torcuato Di Tella (Argentine) / université Sorbonne Nouvelle Paris 3 (France) Janaína NAZZARI GOMES Docteure en sciences du langage, université de Saint-Boniface (Canada) Shameem OOZEERALLY Lecturer, département de français, Mauritius Institute of Education (Maurice) Cynthia Volanosy PARFAIT Maître de conférences habilitée à diriger des recherches en littératures francophones, université d'Antsiranana (Madagascar) Velomihanta RANAIVO Maître de conférences habilitée à diriger des recherches en sciences du langage, École normale supérieure, université d'Antananarivo (Madagascar) Vololona RANDRIAMAROTSIMBA Professeur en sciences du langage, École normale supérieure, université d'Antananarivo (Madagascar) Leila REZK Ancienne maître de conférences associée, Institut international pour la Francophonie (2IF), université Jean Moulin Lyon 3 (France) Étienne RIVARD Professeur agrégé en géographie, université de Saint-Boniface (Canada) Logambal SOUPRAYEN-CAVERY Maître de conférences en sciences du langage, université de La Réunion (France) François TAGLIONI Professeur des universités en géographie, université de La Réunion (France)
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.008 | 0.011 |
| Scholarly communication | 0.009 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".