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Record W4235253400 · doi:10.4000/vertigo.17822

L'usage de la connaissance scientifique des pesticides et ondes électromagnétiques en Europe

2016· paratext· fr· W4235253400 on OpenAlexvenueno aff

Bibliographic record

VenueVertigO · 2016
Typeparatext
Languagefr
FieldAgricultural and Biological Sciences
TopicBanana Cultivation and Research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesEnvironmental sciencePolitical sciencePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les articles présentés dans ce hors-série de [VertigO] sont issus d’une recherche collective menée au sein du laboratoire SAGE de l’Université de Strasbourg avec le soutien du CIERA (Centre Interdisciplinaire d’études et de recherche sur l’Allemagne) de 2015 à 2016. L’objectif est d’éclairer, à travers une mise en perspective pluridisciplinaire, les façons dont les divers acteurs que sont principalement le pouvoir exécutif, le législateur, le juge, l’avocat et les autorités indépendantes utilisent la connaissance scientifique relative aux risques liés aux ondes électromagnétiques et pesticides. Comment définir la connaissance scientifique, quelles méthodes concourent à son émergence? Existe-il un (risque de) détournement de ladite connaissance scientifique ? Est-ce de la responsabilité de ces acteurs de solliciter d’autres expertises en cas d’incertitudes ou de controverses scientifiques ? Quand peut-on parler de controverses et quelles conséquences en déduire quant au degré de protection pour le citoyen ? Ce sont certaines des questions qui sont abordées. Afin de circonscrire les études, deux risques majeurs ont été retenus qui ont les particularités communes d’être nouveaux, de faire l’objet d’un contentieux en pleine explosion, d’être invisibles et de nous concerner tous, du consommateur, travailleur au producteur. Le champ d’investigation se limite aussi aux ordres juridiques français et allemands, tout en prenant le soin d’inclure la réglementation européenne. Ces études révèlent comment la réglementation de ces nouveaux risques est fortement tributaire de la manière dont la science est, ou non, sollicitée. Ce Hors-série a été publié avec le concours de l'UMR Société, Acteurs, gouvernement en Europe (SAGE) et du Centre Interdisciplinaire d’études et de recherche sur l’Allemagne (CIERA).

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.023
metaresearch head score (Gemma)0.039
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesScience and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.997
Threshold uncertainty score0.120

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0230.039
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0100.013
Science and technology studies0.0030.012
Scholarly communication0.0160.011
Open science0.0020.005
Research integrity0.0060.006
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.037
GPT teacher head0.314
Teacher spread0.277 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations2
Published2016
Admission routes1
Has abstractyes

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