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Record W4237746967 · doi:10.1352/1944-7558-123.6.585

Résumés en Français

2018· article· fr· W4237746967 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueAmerican Journal on Intellectual and Developmental Disabilities · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicText Readability and Simplification
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsIconCitationComputer scienceDownloadWorld Wide WebInformation retrievalProgramming language

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les taux de dépistage du cancer du sein et du col de l'utérus des femmes ayant une déficience intellectuelle (DI) sont bas. Cette étude, qui porte sur cette population, examine le lien entre le degré de continuité des soins primaires et le taux de dépistage du cancer du sein et du col de l'utérus chez les femmes ayant une DI. Les données ont été obtenues par le biais de l'Institute for Clinical Evaluative Sciences et du Ministère des services sociaux et communautaires de l'Ontario. Le degré de suivi des soins, qu'il soit élevé (OR ajusté [ORa] = 1,06; 95% IC: 0,88-1,29) ou modéré (ORa = 1,11; 95% IC: 0,91-1,36), n'est pas associé au dépistage par mammographie. Les femmes les moins susceptibles de recevoir un test Pap sont celles ayant un degré élevé (ORa = 0,70; 95% IC: 0,64-0,77) ou modéré (ORa = 0,81, 95% IC 0,74-0,89) de suivi, par rapport à celles ayant un faible degré de suivi. L'amélioration du suivi des soins n'est pas suffisante pour augmenter les taux de dépistage préventif.La cause du degré élevé de variabilité de la cognition et du comportement chez les personnes ayant le syndrome de Down (SD) est inconnue. Les auteurs ont émis l'hypothèse que des malformations congénitales nécessitant une intervention chirurgicale au cours des premières années de vie (malformations cardiaques congénitales et anomalies gastro-intestinales) pourraient affecter le niveau de fonctionnement d'une personne. Les auteurs ont utilisé les données des 234 premières personnes, âgées entre 6 et 25 ans, inscrites au projet de cognition du syndrome de Down pour tester cette hypothèse. Les données ont été tirées de dossiers médicaux, d'entretiens avec les parents et d'une batterie d'évaluation cognitive et comportementale. Les résultats ne soutiennent pas l'hypothèse des auteurs. Autrement dit, ils n'ont trouvé aucune preuve que l'une ou l'autre anomalie congénitale était associée à des résultats plus médiocres, ajustés en fonction du sexe, de la race/ethnicité et du statut socioéconomique. Les implications pour la conception et la mesure de l'étude sont discutées.Les enfants exposés à la violence entre partenaires intimes (VPI) peuvent en ressentir des effets négatifs sur le plan social, émotionnel, comportemental et scolaire. Un nombre croissant de recherches ont examiné la relation entre la déficience intellectuelle (DI) et l'exposition à la VPI. Les auteures ont systématiquement examiné la littérature sur les recherches explorant cette relation et ont trouvé un nombre limité d'études répondant aux critères d'inclusion (N=11). Plus de la moitié (64%) ont identifié une relation significative entre la VPI et la DI, bien que les méthodologies transversales de la majorité des études (82%) aient empêché de déterminer la directionnalité. De plus, les études ont défini et mesuré la VPI et la DI de différentes façons. Certaines études ont été limitées par une faible validité externe et par la petite taille des échantillons. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour comprendre l'interaction entre l'exposition à la VPI et la DI.Les instruments de mesure de l'autodétermination en langue espagnole n'étaient disponibles, à ce jour, que pour les adolescents ayant une déficience intellectuelle (DI). Cependant, compte tenu de l'élaboration d'une nouvelle mesure d'autodétermination pour les jeunes ayant ou non un handicap, soit l'Inventaire de l'autodétermination (Self-Determination Inventory), il est nécessaire d'adapter et de valider cet outil en espagnol afin de fournir aux praticiens une mesure psychométrique solide de l'autodétermination. Cette étude fournit des preuves de la fiabilité et de la validité de la version espagnole de l'inventaire, testé empiriquement avec un échantillon de 620 jeunes ayant ou non un handicap qui vivent en Espagne. Plus précisément, la validité a été mise en évidence par des approches de modélisation d'équations structurelles, confirmant la capacité de l'instrument à mesurer l'autodétermination chez les jeunes hispanophones. Des idées de recherche futures sont suggérées.Le syndrome de Smith-Magenis (SSM) est un trouble génétique, généralement causé par une délétion du chromosome 17p11.2, affectant le gène RAI1 (Retinoic Acid Induced 1). Il affecte environ 1 personne sur 25 000, dont plus de 90 % présentent des troubles du comportement. Les interventions basées sur la fonction du comportement, utilisant les principes de l'analyse appliquée du comportement, se sont régulièrement montrées efficaces pour réduire les troubles du comportement présentés par les personnes ayant des retards de développement. Toutefois, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer les effets de ces interventions sur des sous-catégories de diagnostics spécifiques, y compris le SSM. La présente étude a identifié la fonction du trouble du comportement pour deux enfants ayant le SSM et a trouvé que pour les deux enfants, qu'un traitement basé sur la fonction, consistant en un renforcement différentiel et une procédure d'extinction, réduisait leurs troubles du comportement.La recherche a montré que les enfants ayant le syndrome de Prader-Willi (SPW) présentent des problèmes socio-cognitifs et ont des interactions parent-enfant de moins bonne qualité. Cependant, compte tenu du faible taux de prévalence, la mise au point d'interventions pour les enfants ayant le SPW se heurte au défi majeur de recruter suffisamment de participants pour des études locales. Afin de mieux comprendre la faisabilité et l'acceptabilité de la télésanté, la présente étude a offert une intervention sous forme de formation parentale à distance de 6 semaines à 15 prestataires de soins d'un enfant ayant le SPW (3 à 6 ans). Les résultats au Behavioral Intervention Rating Scale indiquent une bonne acceptabilité (5,64 / 6,00) et satisfaction (4,75 / 5,00) de l'intervention. Ces résultats sont parmi les premiers à appuyer l'utilisation de la télésanté dans la formation des parents dans le cas de troubles rares, tels que le SPW.La traduction des résumés en français a été coordonnée par « AAIDD Chapitre Québec » avec la collaboration de Caroline Faust, Amélie Terroux, Karen Rutt, Carole Légaré, Geneviève Lord, Alexandrine Martineau-Gagné, Marie-Josée Leclerc et Diane Morin.“AAIDD Quebec Chapter” has coordinated the French translation of the abstracts in collaboration with Caroline Faust, Amélie Terroux, Karen Rutt, Carole Légaré, Geneviève Lord, Alexandrine Martineau-Gagné, Marie-Josée Leclerc, and Diane Morin.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.802
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.005
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.005

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.035
GPT teacher head0.277
Teacher spread0.241 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it