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Record W4239893237 · doi:10.17118/11143/7697

Les Cahiers Anne Hébert. 14, Sexualité(s) dans l'oeuvre d'Anne Hébert

2015· paratext· fr· W4239893237 on OpenAlexvenueno aff
Nathalie Watteyne, Directrice Du Centre Anne-Hébert, Margaret Atwood, Anne Hébert D', Elodie Rousselot, Daniel Marcheix, Adela Gligor, Milica Marinković, Anne Hébert, A. Richard King

Bibliographic record

VenueLes Cahiers Anne Hébert · 2015
Typeparatext
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicLiterature, Musicology, and Cultural Analysis
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsComputer science

Abstract

fetched live from OpenAlex

Présentation Rannaud en construction, Elisabeth se prend pour un garçon et rejoint « tout un tas de petits gamins » (Kamouraska : 53) pour pêcher la barbote.Il n'y a a priori rien de sexuel dans ce souvenir.Néanmoins, il est le premier instant d'une rencontre avec le sexe masculin.Une rencontre marquante qui plus est, puisque plus tard, elle souhaitera renouer avec cet événement de l'enfance : « Je voudrais bien sortir moi aussi.Aller pêcher la barbote comme quand j'étais petite !Avec des garçons !» (K 4 : 59).Ce n'est pas la pêche qui intéresse Elisabeth, mais les rencontres qu'elle y ferait.Rappelons que l'héroïne est orpheline de père et vit entourée de sa mère et de ses tantes, les trois sœurs Lanouette.Elle reçoit de ces dernières une éducation stricte : elle est confinée dans un environnement féminin, et on lui interdit de rejoindre les garçons.Les Lanouette ne manquent pas de lui faire la leçon en matière de politesse, de religion ou de langue anglaise.Or, lorsqu'il s'agit d'expliquer ses premières règles à la jeune fille, les réponses sont sibyllines : « -Vous êtes sûre, tante Angélique, que cela va recommencer comme ça tous les mois ?-Oui, ma chérie.Nous y passons toutes.C'est la loi du monde.» (K : 55) Vieilles filles de leur condition, les tantes restent « pudique[s] » et « confuse[s] » (K : 55) devant les menstruations.Aussi l'expérience de la sexualité chez Elisabeth commence-t-elle par une incompréhension profonde des rapports entre les hommes et les femmes.L'absence de la mère qui pourrait faire l'éducation sexuelle de sa fille, et la mystification de « la loi du monde » par tante Angélique laissent Elisabeth dans une certaine ignorance à cet égard.Même Aurélie, qui « en sait autant sur la vie que les morts eux-mêmes » (K : 59) refuse de répondre aux questions d'Elisabeth.Cependant, en même temps que les tabous dominent la maison familiale de Sorel, la jeune fille devient adolescente et fait face à des sensations nouvelles.Elle interroge sa servante : « Et les garçons, Aurélie ?Parle-moi des garçons ?» (K : 63) Mais il lui faut attendre les rencontres officielles avec les hommes dans le cadre du bal du gouverneur.Véritable entrée dans le monde, ce fameux passage obligé pour toute fille de bonne famille 5 , envisagé dans une logique plus marchande que romantique, le bal du gouverneur est aussi le moment d'une rencontre sensuelle avec les « garçons ».Elisabeth prend conscience des effets de son charme sur les hommes, notamment sur le Gouverneur qui lorgne le décolleté de la débutante tout en lui « respir [ant] dans le cou ». (K : 64) La jeune femme fait l'expérience du fantasme sexuel avec le 4. K pour Kamouraska, 1970. 5. « Moment où la fille nubile va se trouver publiquement exposée en tant que "fille à prendre", fiancée potentielle, officiellement candidate à la désirabilité et à son institutionnalisation par le mariage.» (Heinich, 1996 : 46)

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.168
Threshold uncertainty score0.334

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0110.006
Scholarly communication0.0040.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0130.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.030
GPT teacher head0.290
Teacher spread0.260 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2015
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