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Record W4243787047 · doi:10.17118/11143/12343

Revue de droit. Université de Sherbrooke. Volume 31 - Numéro 1-2

2001· paratext· fr· W4243787047 on OpenAlexvenueaboutno aff

Bibliographic record

VenueRevue de droit Université de Sherbrooke · 2001
Typeparatext
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicSocial Sciences and Governance
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsComputer science

Abstract

fetched live from OpenAlex

SOMMAIRE«Il y a une grave erreur à prétendre séparer l' utilité et la beauté; c' est aussi un non-sens intellectuel, car, il n' y a pas d' exemple d' une pareille dissociation dans la nature.»Richard Neutra Nature et effets (2000-01) 31 R.D.U.S. d'un schéma d'aménagement 9 et d'un plan d'urbanisme 2. Les communautés urbaines de Montréal, de Québec et de l'Outaouais sont assimilées à une municipalité régionale de comté pour l'application de la Loi sur l'aménagement et l'urbanisme, sauf les exceptions mentionnées aux articles 264.1, 264.2 et 264.3 de cette loi, ibid.3. Ibid., art. 3. 4. Ibid., art.54-55.I. Nature de la planification en matière d'aménagement et d'urbanisme La Loi sur l'aménagement et l'urbanisme prévoit un schéma d' aménagement régional et un plan d' urbanisme local.Par ailleurs, même s'il ne s'est pas réservé la compétence en matière d'urbanisme, l'État québécois joue un rôle très important en ce qui concerne la planification. A. La planification au niveau régional : le schéma d'aménagement Nature et effets (2000-01) 31 R.D.U.S. d'un schéma d'aménagement 11 et d'un plan d'urbanisme 6. Est important toute infrastructure ou tout équipement qui intéresse les citoyens et contribuables de plus d'une municipalité ou qui est mis en place par le gouvernement, l'un de ses ministres ou un mandataire de l'État, par un organisme public (c'est-à-dire par un organisme dont le gouvernement ou un ministre nomme la majorité des membres, dont la loi ordonne que le personnel soit nommé et rémunéré suivant la Loi sur la fonction publique, L.R.Q.c. F-3.1.1,ou dont le capital-actions provient, pour plus de la moitié, du fond consolidé du revenu) ou par une commission scolaire.7. Ibid.8. De tels infrastructures et équipements comprennent, en particulier, les réseaux d'aqueduc et d'égouts, les usines d'épuration, les sites d'enfouissement, les équipements de loisirs, etc. Nature et effets 12 d'un schéma d'aménagement (2000-01) 31 R.D.U.S. et d'un plan d'urbanisme 9. L.A.U., supra note 1, art. 6. 10.Pour une analyse approfondie de la densité d'occupation du sol, voir : L.Giroux et M. Poirier, «Les notions d'usage et de densité d'occupation du sol, de même que les problèmes relatifs aux avis de motion dans la Loi sur l'aménagement et l'urbanisme : des problèmes toujours d'actualité dans Développements récents en droit municipal (1998), Cowansville (Qc), Yvon Blais, 1998 aux pp.195-225.11.Tel serait le cas d'un parc industriel ou d'un site historique.en place est projetée, ainsi que l'endroit approximatif où ils seront situés. 2) Le contenu facultatifLe schéma d'aménagement peut, à l'égard du territoire de la municipalité régionale de comté 9 :Ibid., art.7.• à régir ou prohiber, dans le règlement de lotissement, les opérations cadastrales aux mêmes endroits et à y prévoir des règles au moins aussi contraignantes que celles établies dans le document complémentaire.Il peut enfin, en vertu du paragraphe 3º, établir des règles générales dont doivent tenir compte, dans leurs règlements de zonage, de lotissement et de construction, les municipalités dont le territoire est compris dans celui de la municipalité régionale de comté.Le paragraphe 3º étant rédigé en termes très généraux, il fait conclure que ces règles générales peuvent concerner toute question qui relève de tels règlements.Il pourrait s'agir, par exemple, de normes sur l'architecture.Par contre, il doit s'agir de normes générales.Le document complémentaire ne peut évidemment devenir un règlement de zonage, de lotissement ou de construction.Le document complémentaire est donc nécessairement plus précis que le schéma.d'un schéma d'aménagement (2000-01) 31 R.D.U.S. et d'un plan d'urbanisme 18.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.906
Threshold uncertainty score0.681

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0020.001
Meta-epidemiology (broad)0.0020.000
Bibliometrics0.0030.007
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0070.004
Open science0.0010.002
Research integrity0.0030.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.5220.211

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.012
GPT teacher head0.223
Teacher spread0.211 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2001
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