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Bibliographic record
Abstract
Les problèmes de sommeil d'un échantillon de convenance d'enfants présentant un syndrome du X fragileR. Kronk, R. Dahl, R. NollLes intervenants ont utilisé un outil d'évaluation standardisé, le Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ), ainsi qu'un journal du sommeil de 14 jours pour mesurer le sommeil d'un échantillon de convenance de 90 enfants présentant le syndrome du X fragile. Les données du CSHQ indiquaient que 47% des participants avaient des problèmes de sommeil nécessitant une référence et une évaluation plus poussée. Les données du journal de sommeil indiquaient des taux élevés de divers problèmes de sommeil. Ces problèmes ne semblaient pas suivre une trajectoire de développement typique et n'étaient pas reliés au genre ou aux variables démographiques. Dix-neuf pourcent de l'échantillon recevait au moment de l'étude une médication améliorant le sommeil. Toutefois, aucune différence significative n'était observée entre les participants recevant et ne recevant pas de médication.Analyse des potentiels évoqués auditifs chez les nouveaux-nés ayant le syndrome de DownP.M. Kittler, H.T.T. Phan, J.M. Gardner, I. Miroshnichenko, A. Gordon, B.Z. KarmelL'analyse des potentiels évoqués auditifs a été comparée chez 15 nouveaux-nés ayant le syndrome de Down avec 15 nouveaux-nés contrôles appariés selon le sexe, l'âge et le poids. Les participants avaient des potentiels évoqués auditifs normaux basés sur des valeurs spécifiques aux semaines 32 à 42 d'âge post-conception. Même si la latence des composantes des ondes III et V et la latence entre les sommets des ondes I–III sont plus courtes pour l'analyse des potentiels évoqués auditifs des nourrissons ayant le syndrome de Down, la latence entre les sommets des ondes III–V n'indiquait pas d'anomalie des trajectoires des potentiels auditifs vers le bas mais plutôt vers le haut. Des latences de potentiels évoqués auditifs plus courts chez les personnes ayant le syndrome de Down ont été rapportées à différents âges. L'application de ces résultats auprès des nourrissons indique que cela se développe au stade prénatal; les patrons d'analyse des potentiels évoqués auditifs chez les nourrissons ayant le syndrome de Down étaient similaires à ceux des nouveaux-nés de petit poids.Mandat pour les soins de santé et prise de décision pour les personnes présentant une déficience intellectuelle : perspectives des directeurs de résidences communautairesK.M. Fisher, F.K. Orkin, M.J. Green, V.M. Chinchilli, A. BhattacharyaLes directeurs de résidences communautaires pour les personnes présentant une déficience intellectuelle d'un état américain ont complété un questionnaire auto-rapporté afin d'évaluer l'importance relative des sources d'information et des facteurs de décision dans la prise de décision des mandataires pour les soins de santé. Les sources d'information qui se sont avérées être les plus importantes sont les recommandations des médecins et l'avis de la personne. L'avis de la famille, les recommandations du personnel soignant et l'historique médical sont des sources d'information considérées moins importantes. Les désirs de la personne, son meilleur intérêt ainsi que les recommandations des spécialistes en médecine sont les facteurs de décision les plus importants. Les facteurs les moins influents sont les risques et avantages de l'intervention, les désirs de la famille et l'état de santé de la personne. Peu d'emphase est mise sur les croyances religieuses et les coûts supplémentaires déboursés par la résidence. Plus d'études sont nécessaires afin de mieux respecter les désirs de la personne et de déterminer ce qui constitue les meilleurs intérêts de ces personnes vulnérables.Preuve du ralentissement comme fonction de l'index de difficulté chez de jeunes adultes ayant le syndrome de DownM.Y. Lam, N.J. Hodges, N. Virji-Babul, M.L. LatashLes substitutions possibles de rapidité et de précision de personnes ayant le syndrome de Down et de personnes contrôles avec un développement typique ont été testées avec une tâche de Fitt. Le temps de mouvement suivait une tendance linéaire selon l'index de difficulté pour les deux groupes et il n'y avait aucune différence au niveau de la précision. Les personnes ayant le syndrome de Down étaient plus lentes que les individus avec un développement typique. Une analyse de régression sur le temps de mouvement et sur l'index de difficulté a démontré un coefficient de régression deux fois plus élevé et une valeur de l'abscisse à l'origine trois fois plus grande pour le groupe avec le syndrome de Down. Le temps passé sur une même cible était beaucoup plus long pour les personnes ayant le syndrome de Down, mais il s'échelonnait sur l'index de difficulté avec le même pourcentage de participants pour les deux groupes. En raison des différences principalement liées aux échelles, nous concluons que les mécanismes de contrôle moteur sont semblables dans les deux groupes, soit présentant un syndrome de Down et avec un développement typique.Prévalence des facteurs de risque cardiovasculaires chez les personnes âgées ayant une déficience intellectuelleC.F. De Winter, K.M. Magilsen, J.C. Van Alfen, C. Penning, H.M. EvenhuisLa prévalence des facteurs de risque cardiovasculaires chez les personnes âgées ayant une déficience intellectuelle a été examinée. Nous avons effectué une étude transversale avec des clients de trois organismes Néerlandais offrant des soins à des personnes âgés entre 50 et 90 ans (N = 470). Nous avons constaté que les comportements en lien avec la santé sont faibles, avec 98,9% des participants qui avaient une mauvaise alimentation et 68,3% qui manquaient d'exercice physique. L'abus d'alcool (0,3%) et la cigarette (13,6%) étaient relativement mineurs. Le surplus de poids abdominal (70,4%), le diabète (8,7%), l'hypertension (36,8%) et l'hypercholestérolémie (31,8%) étaient très présents. Ces profils suggèrent d'importantes implications dans la détermination du risque de problématiques cardiovasculaires chez les personnes ayant une déficience intellectuelle. Les campagnes de promotion de la santé devraient mettre l'accent sur l'éducation et la mise en place de programmes de dépistage préventif.Limitations dans la vie quant à la participation et à l'autonomie dues à des conditions secondairesS. Koritsas, T. IaconaLes effets des conditions secondaires chez les adultes autistes, les adultes ayant le syndrome de Down, et ceux ayant une paralysie cérébrale ont été étudiés en terme de limitation générale dans la participation et l'autonomie dans la vie en terme de changements au fil du temps. De plus, la nature et le degré de la limitation dans des conditions secondaires spécifiques ont été examinés. Les informations ont été obtenues de 35 adultes autistes, 49 ayant le syndrome de Down et 29 avec une paralysie cérébrales (N = 113). Les intervenants ont rempli un questionnaire explorant les conditions secondaires à deux reprises. Les participants souffrant de paralysie cérébrale ont connu les plus grandes limitations générales des trois groupes. Ce résultat est dû à plusieurs conditions secondaires. Il n'y a pas de changement quant aux scores de limitations dans le temps. Des implications reliées aux soins de santé pour ces groupes sont discutées.La traduction des résumés en français a été coordonnée par «AAIDD-Québec» avec la collaboration de Rébecca Beaulieu Bergeron, Mélissa Clark, Marie-Pier Guimont, Julie Mérineau-Côté, Mélissa Moscato, Audrée Tremblay et Diane Morin.The French translation of the abstracts has been coordinated by «AAIDD-Québec» with the collaboration of Rébecca Beaulieu Bergeron, Mélissa Clark, Marie-Pier Guimont, Julie Mérineau-Côté, Mélissa Moscato, Audrée Tremblay, and Diane Morin.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it