MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W4249002228 · doi:10.31219/osf.io/8jmc3

Pengantar Geologi Umum untuk Mahasiswa Geografi

2021· preprint· id· W4249002228 on OpenAlexaff
Khairul Zikri

Bibliographic record

Venuenot available
Typepreprint
Languageid
FieldComputer Science
TopicEdcuational Technology Systems
Canadian institutionsEncana (Canada)
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Alhamdulillahirabbil’aalamin,segala puji dan rasa syukur penulis sampaikan kepada Allah SWT Karena berkat Rahmad dan Karunia-Nya Buku Geologi Umum ini terselesaikan tepat waktu mengingat tugas dan kewajiban penulis sebagai seorang mahasiswa yang bersamaan hadir. Penulis benar-benar merasa tertantang untuk mewujudkan buku ini sebagai bagian untuk mempertahankan slogan pribadi Berkarya,Menulis dan Bermanfaat. Buku ini ditulis berdasarkan keinginan penulis karena sebagai seorang mahasiswa sering kewalahan mencari buku sumber. Kebanyakan buku yang tersedia bercerita tentang geologi dalam bahasa Inggris dan tidak sesuai dengan Kurikulum yang Berlaku diJurusan Geografi Universitas Ngeri Padang. Buku ini menyajikan materi-materi mengenai Bumi sebagai Objek utama Kajian Geologi serta proses-proses yang berlangsung didalamnya serta buku ini juga telah sesuai dengan Silabus Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Geologi Umum di Jurusan Geografi Universitas Negeri Padang. Terselesaikannya penulisan buku ini juga tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak. Karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada Drs. Helfia Edial, M.T sebagai dosen pengampuh mata kuliah Geologi Umum di Geografi UNP dan Teman-teman se-Angkatan Program Studi Geografi 2017 yang sangat mendukung secara moril dalam penulisan buku ini. Kerana dengan bantuan tersebut, penulisan buku yang sempat tertunda selama setahun ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis berkeyakinan bahwa dapat mendukung penulis dalam upaya meningkatkan kualitas diri dan karya untuk waktu yang akan datang. Selain itu, meskipun telah berusaha untuk menghindarkan kesalahan, penulis menyadari juga bahwa buku ini masih mempunyai kelemahan sebagai kekurangannya. Karena itu, penulis berharap agar pembaca berkenan menyampaikan kritikan. Dengan segala pengharapan dan keterbukaan, penulis menyampaikan rasa terimakasih dengan setulus-tulusnya. Krtik merupakan perhatian agar dapat menuju kesempurnaan.Akhir kata, penulis berharap agar buku ini dapat membawa manfaat kepada pembaca. Secara khusus, penulis berharap semoga buku ini dapat menginspirasi generasi bangsa ini agar dapat menjadi generasi yang tanggap dan tangguh. Jadilah generasi yang bermartabat, kreatif dan mandiri.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.034
Threshold uncertainty score0.112

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0030.001
Scholarly communication0.0030.002
Open science0.0010.002
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0340.006

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.028
GPT teacher head0.259
Teacher spread0.232 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2021
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same topicEdcuational Technology SystemsFrench-language works237,207