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Record W4249523211 · doi:10.1522/revueot.v11n2.811

Le cyberprix

2002· article· fr· W4249523211 on OpenAlexaffvenue
William Menvielle, Denis Pettigrew, Jocelyn D. Perreault

Bibliographic record

VenueRevue Organisations & territoires · 2002
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicCultural Insights and Digital Impacts
Canadian institutionsUniversité du Québec à Trois-Rivières
Fundersnot available
KeywordsPolitical science

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les ch a n t res du commerce électronique ont longtemps laissé cro i re, aux entrep re n e u rs d'une part et aux p a rt i c u l i e rs de l'autre, que l'Intern e t allait apporter de bien meilleurs prix aux produits vendus par ce mode de distribution en raison d'une éviction des intermédiaires traditionnels.Hélas, la réalité à laquelle nous sommes confrontés est quelque peu différente de cette théorie, même si quelques modèles d'affaires proposent un privilège à l'acheteur.Comme vous l'avez compris, dans ce deuxième article ayant pour thème l'intégration du marketing-mix dans Internet, nous étudierons la variable prix.À l'instar du monde phy s i q u e, on re t ro u ve dans Internet les mêmes c a ra c t é ristiques de cette va ri abl e : il est possible d'obten i r des conseils, des produits et des services gratuits ou payants.Toutefois, la particularité d'Internet est d'avoir généré ses propres modèles d'affaires électroniques.À cet égard, nous considérerons Internet à la fois comme un moyen de commu n i c ation -et c'est sans doute l'aspect le plus souvent évoqué -, comme un moyen de distribution pour télécharger des logiciels ou de la musique, mais également comme un moyen de paiement, lors de l'achat en ligne notamment.Ces trois fonctions sont les plus communément recensées par de nombreux auteurs.A i n s i , nous nous pro p o s o n s , à partir des travaux de Timers 2 , de présenter les principaux modèles existants dans Internet.Par la suite, nous définirons en quoi consistent les notions de gratuité et de payant avant de voir les relations entre la variable prix et les modèles d'affaires.Notons finalement que notre approche se concentre aussi bien dans une perspective d'entreprise à entreprise ( B 2 B 3 ) que de re l ation entrep rise à consommat e u r (B2C 4 ).Sans pour autant proposer de nouve a u x modèles de gestion ni de nouve a u x p a radigmes du marke t i n g, mais simplement, à travers une revue de littérature et une série d'exemples, nous mettrons en lumière les enjeux de cette nouve l l e tendance.Nous nous proposons dès à présent de nous in t é resser au pri x , après avoir ab o rdé les nouve a u x modèles d'affaires de l'Internet. Quelques modèles d'affaires électro n i q u e sDans la présente part i e, nous proposons de présenter succinctement les différents modèles de commerce élect ronique existant à l'heure actuelle.La cl a s s i fi c ation nous ap p a raissant la plus adéquate est celle de Ti m e rs 5 , q u i présente les modèles d'affa i res selon deux axe s : leur degr é d ' i n n ovat i o n , en ab s c i s s e, et leur niveau d'intégrat i o n fonctionnelle, en ordonnée (figure 1).Avant d'entrer plus amplement dans les détails, il conv i e n d rait de donner les définitions des concepts auxquels nous re c o u rrons dans le présent art i cl e. Notons au préalable que ces modèles se catégorisent suivant leur n iveau de contenu , de transaction et d'intera c t ivité.De façon globale, nous passerons en revue les boutiques é l e c t roniques et les centres commerciaux virt u e l s , l e s e n ch è res électro n i q u e s , l ' ap p rovisionnement électro n i q u e et le courtage d'information.Les boutiques électroniques (boutiques-é) représentent une nouvelle façon, pour une société ou un magasin, de faire du marketing sur le Web.En premier lieu, l'intégration d'un site Web est une façon de promouvoir l'activité de l'entité économique, bien au-delà des frontières de l'organisation et de son rayon d'activité.À un premier stade, on voit apparaître l'information électronique, puis p rogre s s ive m e n t , le site peut se tra n s fo rmer en site intera c-Le cyberprix : une adéquation nécessaire avec les modèles d'affaires de l'Internet.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.087
Threshold uncertainty score0.291

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0030.003
Scholarly communication0.0120.008
Open science0.0010.004
Research integrity0.0030.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0870.020

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.122
GPT teacher head0.260
Teacher spread0.138 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2002
Admission routes2
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