Notes sur la distribution géographique de certaines formes pronominales atones dans les parlers des Alpes‑Maritimes (PAM)
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Nous analysons des données des cahiers PAM (Parlers des Alpes-Maritimes, Dalbera, 1994), provenant d’entrevues orales menées entre 1972 et 1981. Nous examinons les pronoms atones objets des différentes localités afin d’identifier les variations morphologiques à travers cette région ainsi que des systèmes pronominaux distincts. Nous comparons nos données avec celles des études antérieures, notamment les résultats de Dalbera (1985-1986, 1994) et de Sumien (2006). Nous constatons aussi une forme distincte (non syncrétique) pour le pronom datif à la troisième personne du pluriel, lor, que les locuteurs emploient dans seulement une des localités pour lesquelles nous avons des données, ainsi qu’une forme opaque, n’i’n, qui représente la fusion du pronom datif avec le pronom génitif dans la partie occidentale des Alpes-Maritimes. Nous comparons la distribution géographique de cette forme opaque n’i’n avec celle des systèmes pronominaux.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it