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Record W4253299630 · doi:10.3138/infor.45.2.005

Étude comparative de divers modèles pour le problème de transport à la demande

2007· article· fr· W4253299630 on OpenAlexaffvenue
Julie Paquette, Jean‐François Cordeau, Gilbert Laporte

Bibliographic record

VenueINFOR Information Systems and Operational Research · 2007
Typearticle
Languagefr
FieldEngineering
TopicUrban and Freight Transport Logistics
Canadian institutionsHEC Montréal
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le problème de transport à la demande consiste à déterminer les tournées et horaires des véhicules qui effectuent le transport d'usagers à leur demande. Ce problème se pose, par exemple, dans le transport adapté de personnes handicapées ou âgées. Le problème de transport à la demande se diférencie des problèmes classiques de cueillettes et livraison puisque ce sont des personnes qui sont transportées. Il est alors naturel de tenir compte du niveau de service offert en plus des coûts encourus. La conception d'un système automatisé de transport à la demande doit donc chercher un équilibre entre les coûts d'opération et la qualité du service. Pour la version statique du problème, plusieurs modèles et algorithmes capables de produire des solutions de bonne qualité sous diverses contraintes liées à la performance ou au bien-être des usagers existent déjà. Par contre, à la connaissance des auteurs, il n'existe aucune étude systématique sur les meilleurs compromis à atteindre entre les coûts de transport et le niveau de service souhaitable. Cet article vise à combler cette lacune. Pour ce faire, onze modèles ont été implantés et les résultats obtenus ont ete comparés. La fonction objectif de chacun de ces modèles comprend deux termes, le premier représentant les coûts de transport et le deuxième représentant le niveau de service (ou les conditions de travail des chauffeurs). Des analyses de sensibilité ont été effectuées en modifiant le poids associé au deuxième terme des fonctions objectif.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: Simulation or modeling
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.062
Threshold uncertainty score0.124

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.006
Meta-epidemiology (narrow)0.0020.001
Meta-epidemiology (broad)0.0020.002
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0030.003
Open science0.0020.001
Research integrity0.0030.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0090.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.105
GPT teacher head0.320
Teacher spread0.215 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designSimulation or modeling
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2007
Admission routes2
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