EDUKASI GIZI BAGI IBU BALITA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS LAPAI KECAMATAN NANGGALO KOTA PADANG
Bibliographic record
Abstract
Permasalahan gizi pada balita menunjukkan kecenderungan peningkatan di Indonesia termasuk di kota-kota besar seperti Kota Padang. Salah satu permasalahan gizi tersebut adalah stunting. Kondisi stunting dapat berdampak pada tumbuh dan kembang anak pada usia berikutnya bahkan berisiko mengalami penyakit degeneratif pada usia dewasa. Tujuan kegiatan edukasi gizi pada ibu balita adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman ibu balita mengenai pentingnya 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) dalam mengatasi permasalahan gizi balita. Kegiatan berupa penyuluhan langsung pada kelompok kecil mengenai 1000 HPK dan didukung dengan media leafleat. Sasaran kegiatan adalah ibu hamil dan ibu balita yang berkunjung ke salah satu Posyandu yang berada di Wilayah Kerja Puskesmas Lapai Kecamatan Nanggalo, Kota Padang. Mitra kegiatan ini adalah Puskesmas Lapai tepatnya bekerjasama dengan tenaga gizi dan tenaga kesehatan termasuk kader yang melaksanakan kegiatan di Posyandu di Puskesmas tersebut. Monitoring dan evaluasi keberhasilan kegiatan dinilai dari hasil pre dan post-test yang disampaikan kepada sasaran kegiatan. Kegiatan edukasi terlaksana dengan baik walaupun masih dalam suasana pandemi COVID-19 dan penerapan PPKM. Kegiatan ini dihadiri oleh 12 ibu balita, 2 orang kader dan 2 orang petugas kesehatan dari Puskesmas Lapai. Berdasarkan hasil pre dan post test diperoleh peningkatan pengetahuan baik ibu balita (66,7% menjadi 83,3%). Dengan demikian, kegiatan edukasi berupa penyuluhan melalui kerjasama institusi pendidikan dan institusi kesehatan agar dapat dilaksanakan melalui kegiatan Posyandu setiap bulannya untuk mencegah terjadinya permasalahan gizi pada balita.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".