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Record W4296250856 · doi:10.1353/nef.2022.0023

Shadows in the City of Lights. Paris in Postwar French Jewish Writing by Sara R. Horowitz, Amira Bojadzija-Dan et Julia Creet

2022· article· en· W4296250856 on OpenAlexaboutno aff
Katarzyna Thiel-Jańczuk

Bibliographic record

VenueNouvelles études francophones/Nouvelles etudes francophones · 2022
Typearticle
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicDiverse Cultural and Historical Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtJudaismArt historyPhilosophyTheology

Abstract

fetched live from OpenAlex

Reviewed by: Shadows in the City of Lights. Paris in Postwar French Jewish Writing by Sara R. Horowitz, Amira Bojadzija-Dan et Julia Creet Katarzyna Thiel-Jańczuk Horowitz, Sara R., Amira Bojadzija-Dan et Julia Creet, coordinatrices. Shadows in the City of Lights. Paris in Postwar French Jewish Writing. Albany, State University of New York Press, 2021. ISBN 9781438481739. 278 p. Le corpus de travaux consacrés à l'écriture de la mémoire juive de l'Occupation ne cesse de croître à l'heure actuelle. L'ouvrage Shadows in the City of Light. Paris in Postwar French Jewish Writing, publié récemment par SUNY Press sous la direction de Sara R. Horowitz, Amira Bojadzija-Dan et Julia Creet, occupe cependant une [End Page 229] place particulière parmi ces travaux, et ceci pour au moins deux raisons. Premièrement, parce que tout en proposant d'étudier "un lien physique entre le passé et le présent"30 (4), l'ouvrage place au centre de ses analyses, et ce de manière concrète, l'espace géographique de Paris. Deuxièmement, parce qu'il réunit en un seul volume des travaux consacrés à la relation entre Paris et la mémoire, relation qui n'a été jusqu'alors examinée que de manière occasionnelle ou dispersée. Le collectif, issu d'un symposium international qui s'est tenu à The Israel and Golda Koschitzky Center for Jewish Studies à l'Université de York au Canada en 2016, contient quatorze études en anglais, signées par un groupe international de chercheurs reconnus et spécialistes de la littérature de la Shoah et/ou de la littérature juive. Ces études sont en majeure partie consacrées à l'œuvre de quatre écrivains considérés aujourd'hui comme des classiques de l'écriture postmémorielle: Sarah Kofman, Patrick Modiano, Georges Perec et Henri Raczymow—ce dernier étant aussi l'un des contributeurs au volume. Sont également évoqués, de manière plus marginale, le poète de langue yiddish Abraham Sutzkever, Albert Cohen, Pierre Goldman, ainsi que quelques écrivains ashkénazes et séfarades tant de l'avant que de l'après-guerre: André Billy et Moïse Twersky, Katia Rubinstein et Jean-Luc Allouche. Irène Némirovsky, une écrivaine juive d'origine ukrainienne, dont la famille s'installe à Paris dans les années 1920 et dont la carrière littéraire prometteuse s'interrompt brusquement avec sa déportation et sa mort à Auschwitz en 1942, complète cette liste. Née en 1903, Némirovsky n'appartient pas à la "génération d'après," comme les autres écrivains étudiés dans le volume. Sa présence dans l'ouvrage est cependant justifiée tant par la thématique de son roman écrit dans les années 1940, Suite française—roman qui constitue un témoignage émouvant de l'existence quotidienne des Juifs pendant l'Occupation—que par les circonstances singulières de sa publication par ses filles en 2004. Un bref rappel de l'histoire de l'immigration juive vers la capitale française à partir de l'époque moderne ouvre le livre. Ce rappel nous permet d'ailleurs de prendre la mesure du statut particulier que Paris a occupé dans l'imaginaire des Juifs au cours du 20e siècle; un statut marqué, d'une part, par la mémoire de l'exil et de l'errance et, d'autre part, par "une préoccupation spécifiquement juive pour des questions d'espace et d'appartenance"31 (5). Quant aux études consacrées aux écrivains mentionnés, enfants d'immigrés et pour la plupart victimes de la Shoah, elles sont rassemblées en cinq parties qui analysent de manière perspicace les différentes fonctions que joue l'espace urbain dans leur vie et leur œuvre. La partie intitulée "Topography" ("Topographie") s'intéresse, par exemple, au rapport entre les lieux particuliers de la ville et la mémoire des personnes qui y ont habité. Pour Julia Creet, qui examine une psycho-géographie de Dora Bruder dans le récit éponyme [End Page 230] de Patrick Modiano, la topographie de la...

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How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.398
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.004
Science and technology studies0.0030.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0020.001
Research integrity0.0000.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.021
GPT teacher head0.262
Teacher spread0.241 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2022
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