Signed Music and Deaf Musicians: A Follow-Up Dialogue Between Youssouf, Witcher, and Cripps
Bibliographic record
Abstract
Ce texte du forum se concentre sur le cheminement vers la reconnaissance et l’appréciation de la musique en langue des signes comme art vivant pratiqué par des musicien·nes sourd·es. La musique en langue des signes est une forme artistique d’interperformance émergente, composée de performances musicales lyriques et non lyriques liées à la culture des personnes sourdes qui communiquent par le biais de langues des signes. Le forum fait suite à la participation de trois musiciennes sourdes au colloque Partition/Ensemble 2020, à Montréal, au Québec, à l’été 2020, organisée par l’Association canadienne de la recherche théâtrale et la Société québécoise d’études théâtrales. Cette plénière a réuni des musicien·nes sourd·es de partout au Canada pour partager de la façon dont leur créativité, leurs recherches et leurs études sont mobilisées pour produire des œuvres musicales en langue des signes. La discussion subséquente, à laquelle ont participé Youssouf, Witcher et Cripps, porte sur leur cheminement vers de nouveaux projets. Les artistes ont répondu à trois questions : 1) Qu’avez-vous appris de la plénière? 2) Avez-vous produit de nouvelles pièces musicales en langue des signes? Si oui, décrivez les pièces; et 3) Quels sont vos nouveaux travaux liés à la musique en langue des signes (mentorat, recherche, etc.)? En quoi consistent vos travaux?
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".