O papel social do farmacêutico: as contribuições desse profissional para a promoção da saúde no uso racional de medicamentos
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
O presente estudo tem como objetivo analisar as contribuições do farmacêutico para com a promoção da saúde da sociedade em geral. E especificamente, descrever as funções social do farmacêutico, enfatizar a importância do farmacêutico na promoção da saúde diante do Sistema Único de Saúde e pontuar as principais contribuições dadas por esse profissional a população em todas as suas áreas de abrangência. Metodologia: O estudo trata-se de uma revisão integrativa baseada em artigos com foco na análise de pesquisas com autores independentes, a partir da literatura consultada no banco de dados da Literatura LatinoAmericana em Ciências da Saúde (LILACS), Banco de dados em Enfermagem (BDENF), artigos científicos de acadêmicos de universidades e Scientific Electronic Library Online (SCIELO) que abordam a temática em questão. Resultados: Acredita-se que os serviços de farmácia devem ter como foco a educação em saúde, orientação farmacêutica, dispensação, assistência e acompanhamento da farmácia, bem como registro de eventos e avaliação de resultados. Conclusão: Os farmacêuticos também desempenham um papel fundamental no combate à autoadministração. Porque as pessoas não associam o uso de drogas a efeitos desagradáveis. Portanto, nossa abordagem é a orientação medicamentosa, enfatizando os riscos dessa abordagem, como interações medicamentosas e reações adversas.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.014 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.015 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it